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  1. Textrezeption im 3. Schuljahr
    ein empirischer Beitrag zu möglichen Bedingungen und Einflüssen im Rahmen literarsprachlichen Handelns
    Autor*in: Baurmann, Jürgen
    Erschienen: 1978

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Schuljahr 3; Textverstehen;
    Umfang: IV, 286 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Hannover, Abt. @Braunschweig, Pädagog. Hochsch. Niedersachsen, Diss., 1978
  2. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631663967; 9783653059137
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2956 ; DP 4020
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 14
    Schlagworte: Schuljahr 3; Schulkind; Starkes Verb; Schuljahr 5; Deutsch; Schuljahr 7; Imperfekt
    Weitere Schlagworte: Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität
    Umfang: 236 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe
  3. Rechtschreibtraining einfach und klar
    Arbeitsblätter mit Selbstkontrolle : 3. Klasse
    Autor*in: Lassert, Ursula
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  Persen Verlag, Hamburg

    Diese Arbeitsblattsammlung bietet Ihnen umfassendes Übungsmaterial zu wichtigen Rechtschreibphänomenen. Groß- und Kleinschreibung, Dehnung, Schärfung, ähnliche klingende Laute oder s-Laute - die Blätter behandeln die häufigsten Rechtschreibfallen und... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Diese Arbeitsblattsammlung bietet Ihnen umfassendes Übungsmaterial zu wichtigen Rechtschreibphänomenen. Groß- und Kleinschreibung, Dehnung, Schärfung, ähnliche klingende Laute oder s-Laute - die Blätter behandeln die häufigsten Rechtschreibfallen und können gezielt bei Rechtschreibproblemen eingesetzt werden. Alle Übungen sind nach demselben Muster aufgebaut: Zunächst gibt es einen Rechtschreibtipp, danach folgen Aufgaben zum Ankreuzen des richtigen Lösungsbuchstabens. In der richtigen Reihenfolge ergeben die angekreuzten Buchstaben ein Lösungswort. Damit haben die Schüler die sofortige Möglichkeit zur Selbstkontrolle. Zusätzlich enthält die Mappe weitere Rechtschreibtipps in Form von Lückentexten. Auf den Lösungsblättern können die Schüler noch einmal genau kontrollieren, wo sie richtig oder falsch angekreuzt haben.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Einzellizenz)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3403510204; 9783403510208
    Schriftenreihe: Bergedorfer Kopiervorlagen
    Schlagworte: Rechtschreibunterricht; Schuljahr 3;
    Umfang: 1 Online-Ressource (73 Seiten), Illustrationen
  4. Deutsch
    differenziert: Einstufungstest und Fördervorschläge ; intelligent: Fehleranalyse und Dokumentation ; umfangreich: riesiges und abwechslungsreiches Aufgabenangebot ; interaktiv: sichere Online-Anbindung ; [CD-ROM] – 3
    Autor*in:
    Erschienen: (2009)

    In der Lernumgebung einer skurrilen alten Villa soll der Lerner seiner Klassenstufe entsprechende Übungsangebote wahrnehmen, die mithilfe von Einstufungs- und Vergleichstests sowie einer differenzierten Fehleranalyse und Dokumentation gezielte... mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    In der Lernumgebung einer skurrilen alten Villa soll der Lerner seiner Klassenstufe entsprechende Übungsangebote wahrnehmen, die mithilfe von Einstufungs- und Vergleichstests sowie einer differenzierten Fehleranalyse und Dokumentation gezielte Förderung in Schule und Elternhaus garantieren. Ab 9.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk; Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783507602731
    Weitere Identifier:
    9783507602731
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Deutsch; Schuljahr 3
    Umfang: 1 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    Systemvoraussetzungen Windows: PC ab Pentium IV; mind. 1 GB RAM; 750 MB freier HD-Spreicher, ca. 1 GB während der Installation; Windows ab XP/Vista; Auflösung mind. 1024x768 Pixel; Soundkarte; Lautsprecher/Kopfhörer

    Systemvoraussetzungen Macintosh: Intel oder PowerPC, mind. 1 GHz; mind. 1 GB RAM; 750 MB freier HD-Speicher, ca. 1 GB während der Installation; Mac OS X ab 10.5 (10.4 nach Update auf Python 2.6); Auflösung mind. 1024x768 Pixel; Soundkarte; Lautsprecher/Kopfhörer
  5. Deutsch, 3. Klasse
    Grammatik: Wortarten
    Autor*in: Echtermann, Johanna
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Rowohlt-Taschenbuch-Verl., Reinbek bei Hamburg

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 349960292X
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: Rororo : Taschenbücher
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Schuljahr 3
    Umfang: 95 Seiten, Ill. (farb.)
    Bemerkung(en):

    In neuer Rechtschreibung
  6. Duden, einfach klasse in Deutsch
    Wissen - Üben - Testen – 3. Klasse, Rechtschreiben / [Autorinnen: Ulrike Holzwarth-Raether ; Ute Müller-Wolfangel]
    Autor*in: Holzwarth-Raether, Ulrike
    Erschienen: 2011

    Abwechslungsreiche Übungen zur Rechtschreibung in der 3. Klasse; mit Abschlusstest und Lösungen. mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Abwechslungsreiche Übungen zur Rechtschreibung in der 3. Klasse; mit Abschlusstest und Lösungen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Müller-Wolfangel, Ute
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783411741878
    Weitere Identifier:
    LA
    F
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Deutsch; Rechtschreibung; Schuljahr 3
    Umfang: 64 Seiten, Ill. (farb.), 30 cm
  7. Deutsch
    das Wissen für ein ganzes Schuljahr! ; Schülersoftware ; abgestimmt auf die Lehrpläne aller Bundesländer ; [Sprachkurs] ; [CD-ROM] – Klasse 3, 43000 Aufgaben : ABC, Leseübungen, Rechtschreibung, Diktate, Wortschatz, Spiele
    Autor*in:
    Erschienen: 2000

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk; Datenträger; Multimedial
    ISBN: 3507602326
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Deutsch; Alphabet; Schuljahr 3
    Umfang: 1 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    Systemvoraussetzungen: PC ab 486er; Windows 3.x/95/98; 8 MB RAM (empfohlen 16 MB); CD-ROM-Laufwerk; 256 Farben; soundkarte; Lautsprecher; Maus; Tastatur
  8. Los geht's, Addy
    mit Spaß verstehen! ; an aktuellen Grundschul-Lehrplänen orientiert ; [CD-ROM] – [...], Deutsch Grundschule : 3. Klasse : [CD-ROM]
    Autor*in:
    Erschienen: 2006

    Lernsoftware zur Vertiefung der Lernerfordernisse im Fach Deutsch in der 3.Klasse sowie zur Förderung der Lernmotivation. Ab 8. mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Lernsoftware zur Vertiefung der Lernerfordernisse im Fach Deutsch in der 3.Klasse sowie zur Förderung der Lernmotivation. Ab 8.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9054678526
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Deutsch; Schuljahr 3
    Umfang: 1 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    USK: Lehr-Programm gemäß § 14 JuSchG

    Systemvoraussetzungen: PC 600 MHz oder höher; Arbeitsspeicher 256 MB; Betriebssystem Windows ME, 2000, XP; Grafikkarte (8 MB), Soundkarte; CD-ROM-Laufwerk. - Systemvoraussetzungen Macintosh: iMAC oder G3 500 MHz oder höher; Arbeitsspeicher 256 MB; Betriebssystem Mac OS 10.2; Grafikkarte (8 MB)
  9. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2956 W872
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: IV 2.1 Won 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 29164
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Spra 108 Won
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Spra 108 Won
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BAc 9094
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 703 : W47
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 13
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VS:3200:Won::2015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 230 won 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fde Won
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3402.046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.47 DC 8280
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BFY 6202-941 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O ze 42/ Wonn 78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 363166396X; 9783631663967
    Weitere Identifier:
    9783631663967
    266396
    RVK Klassifikation: GB 2956 ; DP 4020 ; DP 4000
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; Band 14
    Schlagworte: Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5-7; ; Schüler; Vergangenheitstempus; Fehleranalyse; Sprachfertigkeit; ; Schreibunterricht; Schüler; Vergangenheitstempus;
    Umfang: 236 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 209-217

    "Die vorliegende Arbeit wurde 2014 von der Ludwigs-Maximilians-Universität als Dissertation mit dem Titel "*Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe" angenommen

    Dissertation, Ludiwgs-Maximilians-Universität München, 2014
  10. "Wenn ich wüsste, dass morgen die Welt unterginge, würde ich heute ein Apfelbäumchen pflanzen!" - im vertrauten Leben in einer unruhgien Welt
    eine Unterrichtseinheit für das 3./4. Schuljahr
    Autor*in: Emmendörffer-Bülau, Sabine
    Erschienen: 2016

    Anliegen dieser Unterrichtseinheit ist es, Kindern ein Beispiel zu geben, dass Glaube dem Menschen zu großen Schritten und einer Festigkeit im Leben verhelfen kann, die auf andere Menschen wirken und sich so weiterentwickeln können. Aspekte des... mehr

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Anliegen dieser Unterrichtseinheit ist es, Kindern ein Beispiel zu geben, dass Glaube dem Menschen zu großen Schritten und einer Festigkeit im Leben verhelfen kann, die auf andere Menschen wirken und sich so weiterentwickeln können. Aspekte des Lebens von Martin Luther bieten die Grundlage der vorliegenden Einheit.

     
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Braunschweiger Beiträge zur Religionspädagogik; Wolfenbüttel : Arbeitsbereich Religionspädagogik und Medienpädagogik der Ev.-Luth. Landeskirche in Braunschweig, 2012; (2016), 149, Seite 23-39

    Schlagworte: Luther, Martin; Angst; Vertrauen; Religionsunterricht; Schuljahr 3; Schuljahr 4;
  11. Rechtschreibung & Grammatik
    3. Klasse
    Autor*in: Ehrenstein, Tanja von
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Circon Verlag GmbH, München

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wetzel, Jutta; Imke, Anja; Bichler, Claudia
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783817421749; 3817421745
    Weitere Identifier:
    9783817421749
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Die Buchmonster
    Schlagworte: Deutsch; Rechtschreibung; Grammatik; Schuljahr 3
    Umfang: 64 Seiten, 26 cm x 19 cm
  12. Emil und Pauline in der 3. Klasse
    CD 1: Deutsch und Mathe, CD 2: Rechtschreibförderung ; [CD-ROM]
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  United Soft Media Verl., München

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bartl, Almuth; Birck, Jan
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 3803241723; 9783803241726
    Weitere Identifier:
    9783803241726
    Auflage/Ausgabe: Limitierte Geburtstagsausgabe
    Schlagworte: Mathematik; Schuljahr 3; Deutsch; Rechtschreibung
    Umfang: 2 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    Systemvoraussetzungen PC; Win 95/98/ME/NT4/2000/XP; Athlon/Pentium, 233 MHz; Arbeitsspeicher 64 MB; Grafikauflösung 800x600; 12-fach CD-ROM Geschwindigkeit; 3 MB Festplattenspeicher; High Color Farbtiefe; 16 Bit Audio

    Systemvoraussetzungen Macintosh; MacOS; PowerPC; Arbeitsspeicher 64 MB; Grafikauflösung 800x600; 12-fach CD-ROM Geschwindigkeit; 3 MB Festplattenspeicher; High Color Farbtiefe; 16 Bit Audio

    Lehr-Programm gemäß § 14 JuSchG
  13. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Peter Lang, International Academic Publishers, Bern

    Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7.... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

     

    Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte oder *schwumm sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653059137; 9783653965605
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 920
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik – Didaktik – Unterricht ; 14
    Schlagworte: Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5; Schuljahr 7
    Umfang: 1 Online-Ressource
  14. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631663967; 9783653059137
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2956 ; DP 4020
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 14
    Schlagworte: Schuljahr 3; Schulkind; Starkes Verb; Schuljahr 5; Deutsch; Schuljahr 7; Imperfekt
    Weitere Schlagworte: Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität
    Umfang: 236 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe
  15. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 201506
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7.... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte oder *schwumm sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653059137
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht
    Schlagworte: LAN020000; Schuljahr 3; Imperfekt; Starkes Verb; Schuljahr 5; Schulkind; Schuljahr 7; Deutsch
    Umfang: 236 p
  16. Versuche mit einem Kinderbuch in der dritten Grundschulklasse
    Autor*in: Flaig, Britta
    Erschienen: 1991

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Schuljahr 3; Grundschulunterricht; Unterrichtsversuch
    Weitere Schlagworte: Preußler, Otfried (1923-2013): Die kleine Hexe
    Umfang: 67, VI, [ca. 40] Bl., zahlr. Ill.
    Bemerkung(en):

    Kiel, Univ., Schriftl. Hausarb., 1991
  17. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.592.64
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger VM 0109
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    Standort:
    Forschungszentrum Deutscher Sprachatlas, Bibliothek
    Signatur:
    706 ER 920 W872
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 363166396X; 9783631663967
    Weitere Identifier:
    9783631663967
    RVK Klassifikation: ER 920
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 14
    Schlagworte: Deutsch; Starkes Verb; Imperfekt; Schulkind; Schuljahr 3; Schuljahr 5; Schuljahr 7
    Umfang: 236 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Wonner, Sonja: "Ich dachte schon, wir sind verluren!" - Untersuchungen zu den Vergangenheitsformen starker Verben bei Schulkindern der dritten, fünften und siebten Jahrgangsstufe
  18. Textrezeption im 3. Schuljahr
    ein empirischer Beitrag zu möglichen Bedingungen und Einflüssen im Rahmen literarsprachlichen Handelns
    Autor*in: Baurmann, Jürgen
    Erschienen: 1978

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    Hsn 207041
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    2551-3996
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    310/GB 2922 B351
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Diss 79 A 3878
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    D IV 911
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    PAE 585.2:N0001
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    80 U 289
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    2104-8847
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Diss. 79/508
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    300414
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    TA 61520
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Diss 65
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2003.02427:1
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    79-3243
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    8009-137 2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    DDDFbau = 108615
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Schuljahr 3; Textverstehen;
    Umfang: IV, 286 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Hannover, Abt. @Braunschweig, Pädagog. Hochsch. Niedersachsen, Diss., 1978
  19. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Fb 375
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/IV/G383
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    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp2.2/24065
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 13093
    Fernleihe:
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    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    T IV W 600
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCX2323
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631663967; 363166396X
    Weitere Identifier:
    9783631663967
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Band 14
    Schlagworte: Schuljahr 3; Schulkind; Schuljahr 5; Schuljahr 7; Imperfekt; Deutsch; Starkes Verb
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC Subject Heading)CFDC; Vergangenheitsbildung; Spracherwerbsstudien; Fehlertypen; begrenzte Verarbeitungskapazität; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 236 Seiten, Diagramme, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2014
  20. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  21. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
    Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
    Autor*in: Wonner, Sonja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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  22. Tempus - Narration - Medialität
    eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
    Autor*in: Uhl, Benjamin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834014580; 3834014583
    Weitere Identifier:
    9783834014580
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Bd. 15
    Schlagworte: Deutsch; Schüler; Schuljahr 3; Schriftsprache; Spracherwerb; Erzählung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 302 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2014
  23. Spielend (be)schreiben
    performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
    Autor*in: Dorner-Pau, Magdalena
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
  24. Mein tägliches 10-Minuten-Rechtschreibtraining an Stationen/Klasse 5
    Kurze Übungseinheiten in drei Niveaustufen zur Stärkung der Rechtschreibkompetenz im 5. Schuljahr
    Autor*in: Müller, Mila
    Erschienen: 2022
    Verlag:  KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum, Kerpen

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  25. Spielend (be)schreiben
    Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
    Autor*in: Dorner-Pau, Magdalena
    Erschienen: 2021
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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