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  1. Zum Erwerb der deutschen Grammatik bei frühsequentiell zweisprachigen Kindern mit Türkisch als Erstsprache - Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt
    Erschienen: 2016

    Abstract: "Der Beitrag berichtet zusammenfassend Ergebnisse eines Forschungsprojektes zum Grammatikerwerb bei sequentiell zweisprachigen Kindern mit Türkisch als Erstsprache, die als Teilstudien bereits veröffentlicht wurden. Die Datenbasis besteht... mehr

     

    Abstract: "Der Beitrag berichtet zusammenfassend Ergebnisse eines Forschungsprojektes zum Grammatikerwerb bei sequentiell zweisprachigen Kindern mit Türkisch als Erstsprache, die als Teilstudien bereits veröffentlicht wurden. Die Datenbasis besteht im Wesentlichen aus longitudinalen Daten. Untersucht wurden der Erwerb der Satzstruktur und der Verbflexion sowie die Verwendung von Artikeln und der Erwerb von Kasusmarkierungen. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwieweit der Grammatikerwerb im frühen Zweitspracherwerb dem Erwerb bei einsprachigen Kindern gleicht. Die Ergebnisse zeigen, dass Satzstruktur, Verbflexion und Kasusmarkierungen weitgehend parallel zum Erstspracherwerb erworben werden. Der Erwerb von Artikeln allerdings wird im Beobachtungszeitraum nicht abgeschlossen und scheint verzögert zu sein." (Autorenreferat)

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Kind; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Sprachverhalten; Kompetenz; Grammatik; Türkisch-Deutsch
  2. Sequenzielle und prosodische Aspekte der Sprecher-Hörer-Interaktion im Türkendeutschen
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 838532
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    P Phon 1048
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2012 A 9329
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    GC 5803 SIM
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    02 A .004905
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830926332; 9783830926337
    Weitere Identifier:
    9783830926337
    RVK Klassifikation: GC 5803 ; GC 6087 ; GD 8730 ; GB 3032
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit ; 33
    Schlagworte: Funktionale Pragmatik; Paperback / softback; Prosodie; Rezipientensignale; Sprache und Migration; Sprachkontakt; Türkendeutsch; Türkisch-Deutsch; türkische Jugendliche; türkische Migranten
    Umfang: 327 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zsfassung in engl. Sprache

    Zugl.: Potsdam, Univ,, Diss., 2009