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  1. Poetry Slam im Deutschunterricht
    aus einer für Jugendliche bedeutsamen kulturellen Praxis Inszenierungsmuster gewinnen, um das Schreiben, Sprechen und Zuhören zu fördern
    Autor*in: Anders, Petra
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834007575
    Weitere Identifier:
    9783834007575
    Schlagworte: Deutschunterricht; Slam Poetry
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Poetry Slam, Deutschunterricht; (VLB-PF)DB: CD-ROM; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 341 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2009

  2. Poetry Slam im Deutschunterricht
    aus einer für Jugendliche bedeutsamen kulturellen Praxis Inszenierungsmuster gewinnen, um das Schreiben, Sprechen und Zuhören zu fördern
    Autor*in: Anders, Petra
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/GB 2978 A544-Buch
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/GB 2978 A544-CD
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 2978 A544 P7
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834007575
    Weitere Identifier:
    9783834007575
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GO 18516 ; GO 18520
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Deutschunterricht; Slam Poetry
    Umfang: 341 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2009