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Literatur im Unterrichtsgespräch
die Struktur des literaturrezipierenden Diskurses -
Literatur im Unterrichtsgespräch - die Struktur des literaturrezipierenden Diskurses
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Literatur lesen lernen
zur Konzeption eines schüler- und gegenstandsadäquaten Literaturunterrichts als begreifender Erkenntnis von Literatur -
Literatur lesen lernen
zur Konzeption eines schüler- und gegenstandsadäquaten Literaturunterrichts als begreifender Erkenntnis von Literatur -
Studien zur Literaturdidaktik als Wissenschaft literarischer Vermittlungsprozesse in Theorie und Praxis
(zur didaktischen Relevanz von Satire und Karikatur; verdeutlicht am Beispiel der satirischen Zeitschrift Eulenspiegel/Roter Pfeffer, 1928 - 33) -
Moderne Literatur und Bildung
zur Bestimmung des spezifischen Bildungsbeitrags moderner Literatur -
Literatur lesen lernen
zur Konzeption eines Schüler- und gegenstandsadäquaten Literaturunterrichts als begreifender Erkenntnis von Literatur -
Medienreflexives Erzählen
zu einer erweiterten Literatur- und Mediendidaktik -
Literatur lesen lernen
zur Konzeption eines schüler- und gegenstandsadäquaten Literaturunterrichts als begreifender Erkenntnis von Literatur -
Literatur im Unterrichtsgespräch - die Struktur des literaturrezipierenden Diskurses
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Interaktion im Literaturunterricht
handlungstheoretische Aspekte der Literaturdidaktik