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Hugo von Hofmannsthal als Erzieher
zum Problem von Dichtung u. Paedagogik oder Das Vorbild in Bildung u. Erziehung, dargest. am Beisp. von Hofmannsthals Maerchen "Die Frau ohne Schatten" u. d. Lustspiel "Der Schwierige" in tiefenpsycholog.-paedagog. Deutung -
Hofmannsthals "Der Schwierige" und seine Interpreten
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Hofmannsthals "Der Schwierige" und seine Interpreten
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The nameable and the unnameable
Hofmannsthal's "Der Schwierige" revisited -
»Nachdenklichkeit bleib stets bei mir«
Die Ambivalenz der Melancholie in Hugo von Hofmannsthals Werk -
"Nachdenklichkeit bleib stets bei mir"
die Ambivalenz der Melancholie in Hugo von Hofmannsthals Werk -
Hugo von Hofmannsthal 'Die Beiden'. Analyse und Interpretation
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Wege der Selbstfindung in der Ehe
Hofmannsthals "Cristinas Heimreise", "Der Schwierige" und "Der Unbestechliche" -
Gesellschaftliche und private Interaktionen
Dialoganalysen zu Hofmannsthals "Der Schwierige" u. Schnitzlers "Das weite Land" -
»Nachdenklichkeit bleib stets bei mir«
Die Ambivalenz der Melancholie in Hugo von Hofmannsthals Werk -
Hugo von Hofmannsthal's Der Schwierige
a fifty-year theater history -
Language, morality, and society
an ethical model of communication in Fontane and Hofmannsthal -
Gesellschaftliche und private Interaktionen
Dialoganalysen zu Hofmannsthals "Der Schwierige" und Schnitzlers "Das weite Land" -
Hugo von Hofmannsthal als Erzieher
zum Problem von Dichtung und Pädagogik oder Das Vorbild in Bildung und Erziehung, dargestellt am Beispiel von Hofmannsthals Märchen "Die Frau ohne Schatten" und dem Lustspiel "Der Schwierige" in tiefenpsychologisch-pädagogischer Deutung -
Wege der Selbstfindung in der Ehe
Hofmannsthals "Cristinas Heimreise", "Der Schwierige" und "Der Unbestechliche" -
The nameable and the unnameable
Hofmannsthal's "Der Schwierige" revisited