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Autor*in: Goldau, Lisa Luzia

Erschienen: 2019

Verlag: Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

Zugang:

Verlag (kostenfrei)

Export in Literaturverwaltung

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Lütke, Beate (Gutachter); Schumacher, Nicole (Gutachter)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
Weitere Identifier:	doi: 10.18452/20696 urn: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/21459-1
Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit
Weitere Schlagworte:	Willkommensklassen; Migration; Bildung; Schulbesuch; Integration; Übergänge; Geflüchtete; Zuwanderung; Immigration; Deutschförderung; Schulsystem in Syrien; Jugendliche; Sprachbildung; Bildungserfolg; Literalität; Mehrsprachigkeit; migration; education; welcome classes; school education; integration; refugees; immigration; school system in Syria; literacy; multilingualism
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018

Eine Einführung

Autor*in: Jung, Britta

Erschienen: 2016

Verlag: Beltz, Weinheim

Zugang:

Export in Literaturverwaltung

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Günther, Herbert (Verfasser)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783407294685
Weitere Identifier:	9783407294685 urn: urn:nbn:de:101:1-2016091321650
Auflage/Ausgabe:	Neuausgabe, 3., überarbeitete und erweiterte Aufl.
Schriftenreihe:	Beltz Pädagogik
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000; Unterricht; (Verlag)4: Beltz; Kindergarten; Erstspracherwerb; Kindertagesstätte; Deutschförderung; Schule; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch; Sprachförderung; Flüchtlingskinder; (VLB-WN)9574: Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	Online-Ressource
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig