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'Deutschland den Deutschen - Ausländer 'raus!': sozialpsychoanalytische Überlegungen zur psychischen Befindlichkeit Jugendlicher und zu rechtsradikalen Gewalttaten gegen 'Fremde'
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Beiträge zur Jugendliteratur
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Lesen - Wege zum Text
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Österreich im Blick
Fundstücke desulturellen Lebens in Österreich -
Subjektsein im Literaturunterricht. Eine Auseinandersetzung mit einer fachdidaktischen Konvention
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Sehnsuchtsort Mittelalter
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Register der erwähnten Werke von Karl Philipp Moritz
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Kirsten Boie/Jan Birck: Bestimmt wird alles gut. Deutsch – Arabisch (2016). Eine syrisch-deutsche Flüchtlingsgeschichte
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Paradoxien des Literaturunterrichts. Zu Clemens Kammlers „Kryptische Selbstkritik“
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Elf Thesen zum Literaturunterricht
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Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwickeln: Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung
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Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz
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Georg Büchner und seine Zeit : ein privilegierter Schriftsteller und ein solitäres Werk
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Rezension: Villö Huszai, Ralph Fehlmann (Hrsg.): Literatur als Streitfall - Debattenkultur für den Literaturunterricht. Bern, 2020
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Deutsche Literatur von Autoren nichtdeutscher Muttersprache im Unterricht
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Am Gängelband des Vaters. (Anti-)biopolitische Beziehungen in Grosses "Der Genius" und Goethes "Wilhelm Meisters Lehrjahre"
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„Es wurde mehr als nur ein Elfchen...“. Literarisches Lernen mit Chamisso-Literatur – Lernen im Dialog im universitären Kontext
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,Rezeption mehrsprachiger und interkultureller Literatur‘ – zwischen Alteritätserfahrung und Identifikation
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Neue Beispiele transkultureller Literatur in Deutschland. Literatur mit Migrationsthemen für den DaF/DaZ-Unterricht
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Rezension: Bredella, Lothar, Das Verstehen des Anderen. Kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Studien
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Rezension: Interkultureller Literaturunterricht
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Plurikulturelle Kompetenz - eine Utopie?
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Versehrung verstehen
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur -
Bildungsrelevante Lektüre war und ist vorwiegend von Männern verfasste Literatur. Eine qualitativ-quantitative Auswertung von offiziellen Lektüreempfehlungen für den gymnasialen Deutschunterricht
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Friedrich Schiller: "Kabale und Liebe"
mit zwei farbigen OH-Folien