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1. Grammatische Wege zur Textgestaltungskompetenz

   Theorie und Empirie
   Autor*in: Klotz, Peter

   Erschienen: 1996

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110940053; 3110940051
   Weitere Identifier:	9783110940053 urn: urn:nbn:de:101:1-2016073016654
   Auflage/Ausgabe:	Reprint 2013
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 171
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Deutschunterricht; PR: Library title; Gymnasium; Sprachkompetenz; Grammatik; Textproduktion; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, Num. figs.
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

2. Deutsch-Didaktik

   Praxishandbuch für die Sekunsarstufe I und II
   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Cornelsen, Berlin

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Baurmann, Jürgen (Verfasser); Beste, Gisela (Verfasser); Klotz, Peter (Verfasser); Kämper-van den Boogaart, Michael (Herausgeber); Lütke, Beate (Verfasser); Oomen-Welke, Ingelore (Verfasser); Rosebrock, Cornelia (Verfasser); Schubert-Felmy, Barbara (Verfasser); Spinner, Kaspar H. (Verfasser); Kämper-van den Boogaart, M. (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783589154449; 3589154446
   Weitere Identifier:	9783589154449
   Auflage/Ausgabe:	7. Auflage
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Sekundarstufe
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Deutsch; Deutsch/Kommunikation; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Pädagogik (Fachliteratur); Gesamtschule; Grundschule 5-6; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Hauptschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Orientierungsstufe; Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg; Realschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Sekundarstufe II; Universität; Universitäten/Hochschulen; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur; (VdS Bildungsmedien Fächer)DEU; (VdS Bildungsmedien Fächer)PAD; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
   Umfang:	304 Seiten, 21 cm

3. Grammatische Wege zur Textgestaltungskompetenz

   Theorie und Empirie
   Autor*in: Klotz, Peter

   Erschienen: 1996

   Verlag:  Niemeyer, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   12.779.91

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2964 K66

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB049774654

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	3484311711
   RVK Klassifikation:	ES 878 ; GB 2964
   Schriftenreihe:	Reihe germanistische Linguistik ; 171
   Schlagworte:	Deutsch; Grammatik; Textproduktion; Sprachkompetenz; Deutschunterricht; Gymnasium; Textgestaltung; Kompetenz; Grammatikunterricht
   Umfang:	XI, 272 Seiten, Illustrationen, Diagramme
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis Seite [263] - 272