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  1. Staat und Wissen
    Ursprünge des modernen schweizerischen Bildungssystems im Diskurs der Helvetischen Republik
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Haupt, Bern

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 2006/1457-CD-ROM
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 2006/1457
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 616558
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 D 14049
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    283230
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2007/1682
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 221
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    Badische Landesbibliothek
    106 A 54036
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    2006 A 3954
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    Württembergische Landesbibliothek
    54/25606
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    57.2674
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3258069417; 9783258069418
    Weitere Identifier:
    9783258069418
    RVK Klassifikation: DV 2695
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Prisma ; Bd. 1
    Schlagworte: Education and state; Bildungspolitik; Schulreform; Helvetik; Schulgliederung; Nationalbewusstsein; Erziehungsziel; Schulreform; Bildungspolitik; Helvetik; Schweiz; Geschichte 1798-1803; Geschichte
    Umfang: 274 S., Ill., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 255 - 274

    Zugl.: Bern, Univ., Diss., 2004