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Überlegungen zur Rolle von Sprachgeschichte und Metakognition im Deutschunterricht

Autor*in: Hetjens, Dominik

Erschienen: 2022

Verlag: Technische Universität Dresden, Dresden

Zugang:

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Unbestimmt
Format:	Online
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-825777
Übergeordneter Titel:	In: Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte, Erscheinungsjahr: 2022, Jahrgang: 13, Heft: 1, Seiten: 20-29, E-ISSN: 1869-7046
Schlagworte:	Deutschunterricht; Rezeption; Literatur; Deutsch; Schulbuch; Lehrplan
Weitere Schlagworte:	Lehrpläne; Schuldidaktik; Kompetenzorientierung; Sprachgeschichte; Curricula; school didactics; competence orientation; language history
Umfang:	Online-Ressource

deutschdidaktische, schreibpädagogische und medienkulturelle Impulse für den Unterricht

Autor*in:

Erschienen: 2023

Verlag: Klett Kallmeyer, Hannover

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Abraham, Ulf (Array); Bräuer, Christoph (Verfasser); Brand, Tilman von (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783772717727; 3772717721
Weitere Identifier:	9783772717727
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Unterricht im Dialog
Schlagworte:	Deutschunterricht; Deutsch; Textproduktion; Literaturunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; Bildungsstandards; Haus der Poesie; kreatives Schreiben; Lehrpläne; literarische Proben; literarisches Lernen; Literarisches Schreiben; poetisches Schreiben; produktiver Literaturunterricht; Schreibdidaktik; Schreibpädagogik; Schreibwerkstatt; Textgespräch; (VLB-WN)1824: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I
Umfang:	200 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 350 g