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Karl Philipp Moritz, neues ABC-Buch

Autor*in: Erlbruch, Wolf

Erschienen: 2018

Verlag: Verlag Antje Kunstmann, München

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltstext

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Moritz, Karl Philipp (Sonstige)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783956142253; 395614225X
Weitere Identifier:	9783956142253
Auflage/Ausgabe:	Neuausgabe
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)830; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)B; Lesen; Poesie; Mensch; Schreibenlernen; Lesenlernen; Schreiben; Kinderbuch; illustriert; Bilder; Bilderbuch; Illustrationen; ABC-Buch; Neues ABC-Buch; ABC; Erlbruch; Moritz; Moritz/Erlbruch; Wolf Erlbruch; Karl Philipp Moritz; (Produktgruppe)B: Buch; (DDB-Sachgruppen)07: Kinder- und Jugendliteratur; (VLB-WN)1191: Hardcover, Softcover / Belletristik/Geschenkbücher
Umfang:	72 ungezählte Seiten, 34 cm, 699 g

Ich hab so Lust aufs Lesenlernen!

mit richtig guten Lesespielen zum Leseprofi werden, ab Klasse 1, mit CD-ROM

Autor*in: Kasak, Michaela

Erschienen: 2018

Verlag: Brigg Verlag, Friedberg

Flensburg: Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek

Standort:

Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek

Signatur:

PÄ 827,6 K

Fernleihe:

uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Link zum Verbundkatalog:

Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

Freiburg/Breisgau: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

Standort:

Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

Signatur:

Deu N 540: 116

Fernleihe:

uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Link zum Verbundkatalog:

Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Schwartz, Gabriele (VerfasserIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783956601064; 3956601068
Weitere Identifier:	9783956601064
Auflage/Ausgabe:	2. Auflage
Schriftenreihe:	Ideen für die Praxis
Schlagworte:	Lesespiel; Grundschule; Lesenlernen
Umfang:	76 Seiten, Illustrationen, 30 cm

Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie

Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung

Autor*in: Wilckens, Susanne

Erschienen: 2018

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

Resolving-System

Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

Verlag

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658204839
Weitere Identifier:	9783658204839 doi: 10.1007/978-3-658-20483-9 urn: urn:nbn:de:1111-20171214132
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2018
Schriftenreihe:	Rekonstruktive Bildungsforschung
Schlagworte:	Legasthenie; Bildungsgang; Schule; Umgang; Selbstbeobachtung; Legasthenie; Schriftsprache; Spracherwerb; Rechtschreibung; Schriftsprache; Biografie; Graphemik; Lesenlernen
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)JNF; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)JNMT; Lehrerprofession; Inklusion; Schriftdidaktik; Legasthenie; Behinderung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCN13020: Language Acquisition and Development; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370
Umfang:	Online-Ressourcen
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Lesen kann man lernen

wie man die Lesekompetenz fördern kann

Autor*in: Gold, Andreas

Erschienen: [2018]

Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen