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1. Literarisches Lernen mit Ludonarrationen. Die Figur im narrativen Computerspiel als Gegenstand literarischen Kompetenzerwerbs

   Autor*in: Düerkop, Katharina

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, Bremen

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Grünewald, Andreas (Akademischer Betreuer); Kurwinkel, Tobias (Akademischer Betreuer); Grünewald, Andreas (Gutachter); Kurwinkel, Tobias (Gutachter); Thon, Jan-Noël (Gutachter)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26092/elib/3147 urn: urn:nbn:de:gbv:46-elib81137
   Schlagworte:	Computerspiel; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literatur; Deutsch; Grundschule
   Weitere Schlagworte:	Literaturdidaktik; Literaturunterricht; literarisches Lernen; Computerspiel; Game Studies; Computerspieldidaktik; Ludonarration; Computerspielfigur; Figurenperspektive; Perspektivübernahme; design based research; Qualitative Inhaltsanalyse; Standbild; Interviewstudie; literarische Kompetenzen; Rezeptionsästhetik; Szenische Interpretation; Unterrichtsmethoden; Handlungsorientierung; Produktionsorientierung; embodiment; enactivism; Enaktivismus
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Bremen, Universität Bremen, 2024