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1. Womit fängt "Eimer" an?

   Gesprochene Sprache im Aufbau phonomatischer Bewusstheit
   Autor*in: Trossbach-Neuner, Eva

   Erschienen: 1992

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631452493; 3631452497
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 515
   Schlagworte:	Deutsch; Gesprochene Sprache; Phonologische Bewusstheit; Erstleseunterricht
   Umfang:	XII, 343 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 1992

2. PHONIT

   ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und Rechtschreibleistung im Grundschulalter ; Manual
   Autor*in: Stock, Claudia

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Hogrefe, Göttingen

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Schneider, Wolfgang
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783801723293
   Weitere Identifier:	9783801723293
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Hogrefe Förderprogramme
   Schlagworte:	Legasthenie; Grundschulkind; Phonologische Bewusstheit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Legasthenie; (Keywords)Dyslexie; (Keywords)Lese-Rechtschreibstörung; (Keywords)Lese-Rechtschreibschwäche; (Keywords)phonologische Bewusstheit; (Keywords)Trainingsprogramm; (Keywords)Förderunterricht; (Keywords)Lerntherapie
   Umfang:	122 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

3. Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE)

   Autor*in: Mayer, Andreas

   Erschienen: [2011]-

   Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Schick, Kim (Ill.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Psychologie (150)
   Schlagworte:	Phonologische Bewusstheit; Benennung; Vorschulkind
   Umfang:	30 cm

4. BEO - Screening der Artikulation, Mundmotorik und phonologischen Bewusstheit

   Autor*in:

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  FON Fachverlag, Bolsterlang

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Willikonsky, Oliver (Herausgeber); Willikonsky, Ariane (Illustrator)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783943155624; 3943155625
   Weitere Identifier:	9783943155624
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Der BEO AUSSPRACHE SCREENING VON ARTIKULATION, MUNDMOTORIK UND PHONOLOGISCHER BEWUSSTHEIT eignet sich zur Testung von Kindern durch ErzieherInnen, Logopädinnen und Zugehörige vergleichbare Berufsgruppen, die mit Kindern im Vorschulalter arbeiten.; (Produktform (spezifisch))A4; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Mundmotorik; Lautbefund; Sprachentwicklung; Aussprache; Phonologische Bewusstheit; Artikulation; Logopädie; SCREENING; (VLB-WN)1481: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Lebensführung, Persönliche Entwicklung
   Umfang:	22 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 160 g

5. BEO - Beobachtungsbogen zur Einschätzung der sprachlichen Kompetenz und des phonologischen Bewusstseins von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren

   Autor*in:

   Erschienen: [2019]

   Verlag:  FON Fachverlag, Bolsterlang

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Willikonsky, Oliver (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783943155570; 3943155579
   Weitere Identifier:	9783943155570
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Der BEO-Sprachkompetenz ist eine Erweiterung des BEO-Sprachentwicklung und dient zur Einschätzung sprachlicher Kompetenzen und phonologischen Bewusstseins von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren. Mit Hilfe des BEO-Sprachkompetenz kann der Förderbedarf im Bereich Sprache festgestellt und bei Bedarf eine logopädische Therapie eingeleitet werden. Der BEO-Sprachkompetenz beinhaltet die Überprüfung komplexer grammatikalischer Strukturen und des phonologisches Bewusstseins. Der BEO-Sprachkompetent ist einfach durchzuführen und kann daher auch von Pädagogen, Sprachhelfern usw. genutzt werden.; (Produktform (spezifisch))A4; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Screening; Wortschatz; Test; Logopädie; Kommunikation; Phonologische Bewusstheit; Sprachentwicklung; Grammatik; (VLB-WN)1481: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Lebensführung, Persönliche Entwicklung
   Umfang:	24 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 160 g

6. Die Rolle der phonologischen Verarbeitung und der semantisch-lexikalischen Fähigkeiten beim Lesen im Deutschen als Zweitsprache

   eine explorative Studie und weiterführende Fragen
   Autor*in: Hricová, Marianna

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Shaker, Aachen

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783844010695
   Weitere Identifier:	9783844010695
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Berichte aus der Pädagogik
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; Phonologische Bewusstheit; Wortschatz; Leseverstehen; Schuljahr 2
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Lesen; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeit; Phonologische Bewusstheit; Wortschatz; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (DNB-Sachgruppen)370
   Umfang:	274 S., graph. Darst., 23 cm, 414 g
   Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2011

7. Gezielte Förderung lautsprachlicher Kompetenzen

   Schritt für Schritt zum frühen Erwerb von Artikulation - Wortschatz - Grammatik in der Erst- oder Zweitsprache
   Autor*in: Schmidt, Marc

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Verl. Modernes Lernen, Dortmund

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   Berlin: Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB

   Standort:

   Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783808006948
   Weitere Identifier:	9783808006948
   Schlagworte:	Spracherziehung; Sprachförderung; Deutsch; Wortschatz; Phonologische Bewusstheit
   Umfang:	174 Seiten, Ill., graph. Darst., 23 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

8. Deutsche Wörter nach Laut- und Schrifteinheiten gegliedert

   Einfaches und Schwieriges auf einen Blick erkennen - nach dem Basiskonzept Rechtschreiben, über 1.800 Haupteinträge, zahlreiche Tabellen über die Häufigkeit der Laut- und Schrifteinheiten im Deutschen
   Autor*in: Thomé, Günther

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  isb, Institut für sprachliche Bildung, Oldenburg

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Thomé, Dorothea (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122214; 3942122219
   Weitere Identifier:	9783942122214
   Schlagworte:	Deutsch; Wort; Aussprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Junge Erwachsene; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Lehrende und Lernende mit Deutsch als Mutter-, Zweit- oder Fremdsprache, schulische und außerschulische Förderung bei LRS/Legasthenie; (Zielgruppe)ab 7 bis 99 Jahre; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Basiskonzept Rechtschreiben; DaF; DaZ; Deutsch; Diktatvorbereitung; Förderung; Grapheme; Häufigkeiten im Deutschen; LRS; Lauteinheiten; Legasthenie; Phoneme; Phonologische Bewusstheit; Rechtschreiben; Schrifteinheiten; Schriftspracherwerb; Wortgliederung; Wörterbuch; häufige Wörter; (VLB-WN)2870: Taschenbuch / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
   Umfang:	127 Seiten, 21 cm, 230 g

9. Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb

   Autor*in: Sauerborn, Hanna

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783834014665; 3834014664
   Weitere Identifier:	9783834014665
   Schriftenreihe:	Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Bd. 14
   Schlagworte:	Vorschulerziehung; Schriftsprache; Spracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Kritik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
   Umfang:	221 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
   Bemerkung(en):	Zugl. überarb. Fassung von: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2013

10. PHONIT

    ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und Rechtschreibleistung im Grundschulalter ; Manual
    Autor*in: Stock, Claudia

    Erschienen: 2011

    Verlag:  Hogrefe, Göttingen

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    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Schneider, Wolfgang (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783801723293
    Weitere Identifier:	9783801723293
    Schriftenreihe:	Hogrefe Förderprogramme
    Schlagworte:	Legasthenie; Grundschulkind; Phonologische Bewusstheit
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Legasthenie; (Keywords)Dyslexie; (Keywords)Lese-Rechtschreibstörung; (Keywords)Lese-Rechtschreibschwäche; (Keywords)phonologische Bewusstheit; (Keywords)Trainingsprogramm; (Keywords)Förderunterricht; (Keywords)Lerntherapie
    Umfang:	122 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):	Literaturangaben

11. Phonological awareness skills in German speaking preschool children

    = phonologische Bewusstheitsfähigkeiten deutschsprachiger Vorschulkinder
    Autor*in: Fricke, Silke

    Erschienen: 2007

    Verlag:  Schulz-Kirchner, Idstein

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    Inhaltstext Beschreibung für Leser

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Englisch
    Medientyp:	Dissertation
    Format:	Druck
    ISBN:	9783824805327; 3824805324
    Weitere Identifier:	9783824805327
    Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
    Schriftenreihe:	Das Gesundheitsforum
    Schlagworte:	Deutsch; Phonologische Bewusstheit; Vorschulkind; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte:	(VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1695: HC/Medizin/Medizinische Fachberufe
    Umfang:	XIV, 136 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 91 - 102 Zugl.: Sheffield, Univ., Diss.

12. Vorläuferfähigkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen

    sprachliche Diversität im ersten Grundschuljahr - eine empirische Longitudinalstudie
    Autor*in: Lindner, Jessica

    Erschienen: [2022]

    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Dissertation
    Format:	Druck
    ISBN:	9783658400620; 3658400625
    Weitere Identifier:	9783658400620
    Schriftenreihe:	Research
    Schlagworte:	Deutsch; Schriftsprache; Spracherwerb; Deutschunterricht; Schuljahr 1
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)JHB; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Sprache und Diversität; Vorläuferfähigkeiten; Schriftspracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Spracherwerb; Benennungsgeschwindigkeit; Deutsch-als-Zweitsprache; (sprachliche) Diversität; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX22060: Sociological Theory; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)4469: Sociological Theory; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JHB; (VLB-WN)1722: Hardcover, Softcover / Soziologie/Soziologische Theorien
    Umfang:	XIV, 380 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 516 g
    Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Bayreuth,

13. BEO - Screening der Artikulation, Mundmotorik und phonologischen Bewusstheit

    Autor*in:

    Erschienen: [2020]

    Verlag:  FON Fachverlag, Bolsterlang

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    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Willikonsky, Oliver (Herausgeber); Willikonsky, Ariane (Illustrator)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783943155624; 3943155625
    Weitere Identifier:	9783943155624
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Der BEO AUSSPRACHE SCREENING VON ARTIKULATION, MUNDMOTORIK UND PHONOLOGISCHER BEWUSSTHEIT eignet sich zur Testung von Kindern durch ErzieherInnen, Logopädinnen und Zugehörige vergleichbare Berufsgruppen, die mit Kindern im Vorschulalter arbeiten.; (Produktform (spezifisch))A4; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Mundmotorik; Lautbefund; Sprachentwicklung; Aussprache; Phonologische Bewusstheit; Artikulation; Logopädie; SCREENING; (VLB-WN)1481: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Lebensführung, Persönliche Entwicklung
    Umfang:	22 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 160 g

14. BEO - Beobachtungsbogen zur Einschätzung der sprachlichen Kompetenz und des phonologischen Bewusstseins von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren

    Autor*in:

    Erschienen: [2019]

    Verlag:  FON Fachverlag, Bolsterlang

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    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Willikonsky, Oliver (Herausgeber)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783943155570; 3943155579
    Weitere Identifier:	9783943155570
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Der BEO-Sprachkompetenz ist eine Erweiterung des BEO-Sprachentwicklung und dient zur Einschätzung sprachlicher Kompetenzen und phonologischen Bewusstseins von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren. Mit Hilfe des BEO-Sprachkompetenz kann der Förderbedarf im Bereich Sprache festgestellt und bei Bedarf eine logopädische Therapie eingeleitet werden. Der BEO-Sprachkompetenz beinhaltet die Überprüfung komplexer grammatikalischer Strukturen und des phonologisches Bewusstseins. Der BEO-Sprachkompetent ist einfach durchzuführen und kann daher auch von Pädagogen, Sprachhelfern usw. genutzt werden.; (Produktform (spezifisch))A4; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Screening; Wortschatz; Test; Logopädie; Kommunikation; Phonologische Bewusstheit; Sprachentwicklung; Grammatik; (VLB-WN)1481: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Lebensführung, Persönliche Entwicklung
    Umfang:	24 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 160 g

15. Adler Alfred hat Angst

    witzige 5-Minuten-Geschichten zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
    Autor*in: Büscher, Katja

    Erschienen: 2020

    Verlag:  AOL-Verlag, Hamburg

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    Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783403106081; 340310608X
    Weitere Identifier:	9783403106081
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schlagworte:	Vorlesen; Buchstabe; Phonologische Bewusstheit; Deutschunterricht; Schuljahr 1
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Slide bound; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)YQ; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC subject category)YQ; Grundschule; Deutsch; 1. Klasse; Phonologische Bewusstheit; (DDC Deutsch 22)370; (VdS Bildungsmedien Fächer)DEU; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC subject category)YQ; (VLB-WN)1820: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung
    Umfang:	80 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 129 g
    Bemerkung(en):	1. Klasse

16. Die Rolle der phonologischen Verarbeitung und der semantisch-lexikalischen Fähigkeiten beim Lesen im Deutschen als Zweitsprache

    eine explorative Studie und weiterführende Fragen
    Autor*in: Hricová, Marianna

    Erschienen: 2012

    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Dissertation
    Format:	Druck
    ISBN:	9783844010695
    Weitere Identifier:	9783844010695
    Schriftenreihe:	Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; Phonologische Bewusstheit; Wortschatz; Leseverstehen; Schuljahr 2
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Book; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Lesen; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeit; Phonologische Bewusstheit; Wortschatz; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (DNB-Sachgruppen)370
    Umfang:	274 S., graph. Darst., 23 cm, 414 g
    Bemerkung(en):	Zugl.: München, Univ., Diss., 2011

17. Laute spüren, Reime rühren

    Spiele zur phonologischen Bewusstheit für Kinder von 4 bis 7
    Autor*in: Monschein, Maria

    Erschienen: 2023

    Verlag:  Don Bosco, München

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Bohnstedt, Antje (Illustrator)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783769825640; 3769825640
    Weitere Identifier:	9783769825640
    Auflage/Ausgabe:	Überarbeitete Neuausgabe
    Schlagworte:	Kind <4-7 Jahre>; Phonologische Bewusstheit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Erzieher:innen, Kinderpfleger:innen, Lehrer:innen, Sozialpädagog:innen; (Lesealter)ab 4 Jahre; (Lesealter)bis 8 Jahre; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; sprachförderung; sprachspiele für kinder; bildkarten zur sprachförderung; phonologische bewusstheit übungen; pädagogische angebote für vorschulkinder; phonologische bewusstheit fördern; sprachförderung in der kita; vorläuferfähigkeiten schriftspracherwerb; silbenspiele kindergarten; spiele phonologische bewusstheit; reimspiele; spielerische sprachförderung; phonologische bewusstheit grundschule; anfangsunterricht; förderung der sprachentwicklung; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang:	112 Seiten, Illustrationen, 20 cm, Behältnis 21 x 19 x 4 cm

18. Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb

    Autor*in: Sauerborn, Hanna

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang
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    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Signatur:

    90.635.45

    Fernleihe:

    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

    Signatur:

    01/DP 4000 S255

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB361993129

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	3834014664; 9783834014665
    Weitere Identifier:	9783834014665
    RVK Klassifikation:	DP 4000 ; ER 975 ; GB 2952
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe:	Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 14
    Schlagworte:	Vorschulerziehung; Schriftsprache; Spracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Kritik
    Umfang:	221 Seiten, Diagramme, 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis Seite 183-200

19. Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi

    Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
    Autor*in: Forster, Maria

    Erschienen: 2019

    Verlag:  Auer, Augsburg

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang
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    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/DP 4000 M387-2 (12)

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)

    Signatur:

    04/DP 4000 M387-2 (12) +2

    Fernleihe:

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    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB454016425

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt:	Martschinke, Sabine (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783403034834
    RVK Klassifikation:	GB 2984 ; DP 4000
    DDC Klassifikation:	Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe:	12. Auflage
    Schriftenreihe:	Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb ; Band 2
    Schlagworte:	Phonologische Bewusstheit; Schriftsprache; Spracherwerb
    Umfang:	150 Seiten, Illustrationen, 30 cm

20. Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi

    Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
    Autor*in: Forster, Maria

    Erschienen: 2017

    Verlag:  Auer, Augsburg

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    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

    Signatur:

    Dienstzimmer: 01/GB 2984 M387-2 (11)

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    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB403933110

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt:	Martschinke, Sabine (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783403034834
    RVK Klassifikation:	GB 2984
    DDC Klassifikation:	Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe:	11. Auflage
    Schriftenreihe:	Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb ; Band 2
    Schlagworte:	Phonologische Bewusstheit; Schriftsprache; Spracherwerb
    Umfang:	150 Seiten, Illustrationen, 30 cm

21. PhoMo-Kids

    Phonologie modellorientiert für Kinder vom Vorschulalter bis zum dritten Schuljahr
    Autor*in: Stadie, Nicole

    Erschienen: 2013

    Verlag:  ProLog, Köln

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    Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

    Standort:

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

    Signatur:

    Dienstzimmer: 01/GB 2950 S776

    Fernleihe:

    keine Fernleihe

    Titel im lokalen Katalog:

    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB348071213

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    Hinweise zum Inhalt

    Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

    Quelle:	Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt:	Schöppe, Doreen
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Buch (Monographie)
    Format:	Druck
    ISBN:	9783935204446
    Weitere Identifier:	9783935204446
    RVK Klassifikation:	GB 2950 ; CT 2400
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
    Schlagworte:	Spracherwerb; Schriftsprache; Phonologische Bewusstheit; Vorschulerziehung; Grundschulunterricht
    Umfang:	[ca. 210] S., 38 Bl., 32 cm