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  1. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    RVK Klassifikation: GB 2964 ; GB 2926
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 5
    Schlagworte: Fehleranalyse; Sekundarstufe 2; Deutsch; Sprachkompetenz; Schüler; Schriftlicher Ausdruck
    Umfang: 351 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009
  2. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Bd. 5
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlicher Ausdruck; Sprachkompetenz; Schüler; Sekundarstufe 2; Fehleranalyse
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Schreibkompetenz; (VLB-FS)Schreibförderung; (VLB-FS)Ausdrucksfehler; (VLB-FS)Fehleranalyse; (VLB-PF)BB: Gebunden; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 351 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009
  3. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    Auflage/Ausgabe: 1
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 5
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlicher Ausdruck; Sprachkompetenz; Schüler; Sekundarstufe 2; Fehleranalyse
    Umfang: 351 Seiten, graph. Darst.
  4. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    RVK Klassifikation: GB 2964 ; GB 2926
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 5
    Schlagworte: Fehleranalyse; Sekundarstufe 2; Deutsch; Sprachkompetenz; Schüler; Schriftlicher Ausdruck
    Umfang: 351 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009
  5. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2011/1944
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, Campus Essen
    Signatur:
    DCZ3125
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2010/4041
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 6263#2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 6263
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 5
    Schlagworte: Fehleranalyse; Deutsch; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2; Schüler; Schriftlicher Ausdruck
    Umfang: 351 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009
  6. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631601037
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Bd. 5
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlicher Ausdruck; Sprachkompetenz; Schüler; Sekundarstufe 2; Fehleranalyse
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Schreibkompetenz; (VLB-FS)Schreibförderung; (VLB-FS)Ausdrucksfehler; (VLB-FS)Fehleranalyse; (VLB-PF)BB: Gebunden; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 351 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009
  7. Schriftliche Formulierungsprobleme in der Sekundarstufe II
    Analysen und Förderungskonzepte
    Autor*in: Loch, Wolfgang
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.203.59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2926 L812
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB224430491
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631601037; 3631601034
    Weitere Identifier:
    9783631601037
    RVK Klassifikation: GB 2926
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; 5
    Schlagworte: Deutsch; Schriftlicher Ausdruck; Sprachkompetenz; Schüler; Sekundarstufe 2; Fehleranalyse; Deutschunterricht; Schriftsprache
    Umfang: 351 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2009