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1. Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule

   eine qualitative Studie
   Autor*in: Kaplan, Ina

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Universitätsbibliothek der Universität Siegen, Siegen

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Siebert-Ott, Gesa (Gutachter)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hbz:467-26357
   Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Deutsch; Einstellung; Lehramtsstudent; Fremdsprache; Lehrerbildung; Lehramtsstudium; Lehramtsstudium
   Weitere Schlagworte:	Sprachsensibler Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Teaching studies; German as a foreign language; Language-sensitive teaching; Ausländische Schüler
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Waxmann : Münster, 2023. - ISBN 978-3-8309-9748-1. - doi.org/10.31244/9783830997481 Dissertation, Siegen, Universität Siegen, 2022