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Leserpsychologie
[1.], Textverständnis - Textverständlichkeit / Norbert Groeben -
Untersuchungen zum Leseinteresse von Grundschülern und zur Lesbarkeit von Texten für Leseanfänger
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Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht
eine handlungstheoretische Feldstudie unterrichtlicher Komplexität