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1. Unterrichtsvorschläge für die Grundschule zur Förderung des funktional-grammatischen Verständnisses des Verbs

   Autor*in: Jastrow, Judith

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Littwin, Gloria (Akademischer Betreuer); Littwin, Gloria (Gutachter); Frenzke-Shim, Anne (Gutachter)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:751-opus4-2539
   Schlagworte:	Verb; Grammatikunterricht; Verstehen; Grundschule; Unterrichtsstunde; Verbalsatz; Grammatik; Verb; Grundschule; Grammatikunterricht
   Weitere Schlagworte:	Grammatik; Verben; Grundschule; Unterrichtsvorschläge; Funktionaler Grammatikunterricht
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Masterarbeit, Karlsruhe, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2020