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  1. SPRACHSENSIBILISIERUNG IM FLÜCHTLINGSDISKURS ALS GEGENSTAND EINES PROBLEM- UND REFLEXIONSORIENTIERTEN DAF-/DAZ-UNTERRICHTS. Potenziale korpusgestützter Diskursanalysen der Wikipedia
    Autor*in: Polajnar Lenarčič, Janja
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Rebhan, Lena (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 3, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411
    Schlagworte: Deutsch; Diskursanalyse; Korpus <Linguistik>; Deutschunterricht; Flüchtling; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Internetbasierte Kommunikation; Korpuslinguistik; Wikipedia; Sprachsensibilisierung; Metasprachdiskurs; computer-mediated communication; corpus linguistics; language sensitivity; meta-linguistic discourse; migration discourse
    Umfang: Online-Ressource
  2. KORPORA INTERNETBASIERTER KOMMUNIKATION IN DaF-/ DaZ-KONTEXTEN. Ressourcen. Analysebeispiele. Didaktische Szenarien
    Autor*in: Gredel, Eva
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 3, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Kommunikation; Deutschunterricht; Digitalisierung; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Ausländer
    Weitere Schlagworte: Korpora; internetbasierte Kommunikation; digitale Plattformen; Kultur der Digitalität; corpora; computer-mediated communication; digital platforms; digital condition
    Umfang: Online-Ressource
  3. #GlockeAktiv: A corpus linguistic study of German youth language on YouTube
    Autor*in: Cotgrove, Louis
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; University of Nottingham, Nottingham

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: McLelland, Nicola (Akademischer Betreuer); Walsh, Olivia (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Korpus <Linguistik>; Englisch; Deutsch; Jugendsprache; Computerunterstützte Kommunikation; Deutsch; Soziolinguistik; YouTube; Korpus <Linguistik>; Metakommunikation; Syntax; Wortschatz; Morphologie <Linguistik>; Rechtschreibung; Sprachwandel; Computerlinguistik
    Weitere Schlagworte: youth language; online language; CMC; DMC; German language; sociolinguistics; YouTube; corpus linguistics; digitally-mediated communication; computer-mediated communication; metacommunication; syntax; lexis; morphology; orthography; language change
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Nottingham : University of Nottingham, (2022)

    Dissertation, Mannheim, Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2022