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1. (Wie) Wird im Deutschunterricht erklärt? – Wissensvermittelnde Handlungen im Sprachunterricht der Sekundarstufe I.

   Autor*in: Neumeister, Nicole

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Vogt, Rüdiger (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:lg1-opus-30274
   Schlagworte:	Diskursanalyse; Qualitative Analyse; Unterrichtssprache; Deutschunterricht
   Weitere Schlagworte:	Erklären; Erklärstrategien; institutionelles Erklären; explaining; discourse analysis; German lessons; secondary school
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2011