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  1. „Ein Brief wird erhalten!“: Passivfehler iranischer DaF-Studierender
    Autor*in: Dastanaei, Rana Raeisi
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Persisch; Verb; Fremdsprachenunterricht; Passiv
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Interferenz; iranische Studierende; Passivfehler; Persisch; German as a foreign Language; interference; Iranian students; passive forms mistakes; Persian
    Umfang: Online-Ressource
  2. Vergleich bestimmter Aspekte der sich entwickelnden Sprachfähigkeit im Deutschen von bilingual und monolingual in Deutschland aufwachsenden Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren
    Autor*in: Bychenko, Olha
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universität Würzburg, Würzburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Staffeldt, Sven (Gutachter); Klein, Wolf Peter (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: WespA. Würzburger elektronische sprachwissenschaftliche Arbeiten ; 16
    Schlagworte: Kind; Sprachkompetenz; Zweisprachigkeit; Sprachentwicklung; Kinder im Vorschulbereich; Zweisprachigkeit; Russisch-Deutsch; Grammatik; Wortstellung; statische Lokalisierung; Präpositionen; Sprachmischungen; Interferenzen
    Weitere Schlagworte: language development; pre-school children; bilingualism; Russian-German; grammar; word order; prepositions; language mixing; interference
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Magisterarbeit, Würzburg, Universität Würzburg,