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1. Tandemlernen in Social-Virtual-Reality: Immersiv-spielebasierter DaF-Erwerb von mündlichen Sprachkompetenzen

   Autor*in: Ahlers, Timo

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Lazović, Milica (Verfasser); Schweiger, Kathrin (Verfasser); Senkbeil, Karsten (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00021907 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-219076
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 25, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; E-Learning; Partnerarbeit
   Weitere Schlagworte:	Social-Virtual-Reality; Tandemlernen; Pragmatik; social virtual reality; tandem learning; pragmatics
   Umfang:	Online-Ressource