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  1. Developing historical competency : teaching german history through history films at University Putra Malaysia (BA German Programme)
    Autor*in: Schaar, Torsten ; Wen, Chang Shi
    Erschienen: 2022

    History films personalize, dramatize and emotionalize historical events and characters. They revive the past by exemplifying it in the present, engage ongoing discourses of history and as a result have proven to be the most influential medium in... mehr

     

    History films personalize, dramatize and emotionalize historical events and characters. They revive the past by exemplifying it in the present, engage ongoing discourses of history and as a result have proven to be the most influential medium in conveying history to large audiences. History films are regarded as an attractive, motivating and efficient (supplementary) teaching and learning medium in history as well as in foreign language classes. As part of the course "Historical Survey of Germany" (BA German-programme at University Putra Malaysia) history film projects on important periods and events in German history were conducted. The article introduces a film project on World War II and describes the pedagogical approach which aims to develop three core competencies of historical understanding – Content Knowledge, Historical Empathy/Perspective Recognition and Narrative Analysis. It discusses selected general findings provided as qualitative data in group and individual assignments. While the responses to questions related to Content Knowledge and Narrative Analysis show that students achieved higher competency levels, the participants showed shortcomings in the rational examination of historical characters, their perspectives and motivations for their actions. Time, practice and guidance can be identified as key factors in developing historical literacy competencies further.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Geschichte Europas (940)
    Schlagworte: Bachelorstudium; Deutsch; Geschichtsstudium; Film; Geschichtsbewusstsein
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  2. Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor). Ein echter Längsschnitt
    Autor*in: Witte, Jennifer ; Ryl, Lennart ; Dawidowski, Christian ; Herz, Cornelius ; Andermann, Marvin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover

    Ziel der Studie ist es, epistemologische literaturbezogene Überzeugungen bei Studierenden des Lehramts Deutsch durch einen echten Längsschnitt vom Beginn bis zum Ende des Studiums zu untersuchen. Wie prägend sind literaturbezogene... mehr

     

    Ziel der Studie ist es, epistemologische literaturbezogene Überzeugungen bei Studierenden des Lehramts Deutsch durch einen echten Längsschnitt vom Beginn bis zum Ende des Studiums zu untersuchen. Wie prägend sind literaturbezogene Lehrveranstaltungen, universitär vermittelte Werte und das Studium insgesamt für individuelle Überzeugungen bezogen auf Literatur? Welche Entwicklungen zeichnen sich über das Studium ab? Geplant ist eine Mixed-Methods-Studie, die qualitative und quantitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden auf der Grundlage von zwei Erhebungszeitpunkten nutzt (zu Beginn und zum Ende des Studiums). Als Vorarbeiten sind die Studien von Dawidowski et al. (2019), Witte (2020) und Herz (2021) anzusehen, die sich aus qualitativer und quantitativer Perspektive mit Überzeugungen i. w. S. zu Literatur, dem Lesen und den Zielen des Literaturunterrichts befassen. Im quantitativen Teil des geplanten Projektes werden bei ca. 1.300 Studierenden an mehreren Universitäten mittels Fragebögen Daten zu literaturbezogenen Überzeugungen erhoben. Von dieser Gruppe werden 130 Studierende von zwei Universitäten im qualitativen Teil mit leitfadengestützten narrativen Interviews zu ihrer Lesebiografie sowie gezielt zu ihren literaturbezogenen Überzeugungen befragt. Diese werden auf potenzielle Kontinuitäten und Dynamiken untersucht (inter- und intrafallspezifische Kontrastierungen). Die Informant*innen setzen sich aus Studierenden vom Primar- bis zum Sekundarbereich zusammen. Der Erhebungsbeginn ist für das WS 2022/23 geplant. Entsprechend können in Wien das konkrete Forschungsdesign, die chronologischen Meilensteine sowie das qualitativ-quantitativ-methodische Ineinandergreifen vorgestellt werden.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzveröffentlichung
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Beliefs; Mixed-Methods; Überzeugungen; Literatur; Lesen; Literaturdidaktik; Längsschnitt; Bachelorstudium
    Lizenz:

    CC BY-NC-ND 3.0 DE ; creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ ; frei zugänglich
  3. BA-Studium Literaturwissenschaft
    ein Lehrbuch
    Autor*in: Grübel, Rainer Georg
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Rowohlt-Taschenbuch-Verl., Reinbek bei Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.071.51
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB133673952
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Grüttemeier, Ralf; Lethen, Helmut
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3499556677; 9783499556678
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; EC 1420 ; EC 1610
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: rororo ; 55667 : Rowohlts Enzyklopädie
    Schlagworte: Literaturwissenschaft; Bachelorstudium
    Umfang: 207 S., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 196 - [204]
  4. Duden, Fit für das Bachelorstudium
    Grundwissen Grammatik
    Autor*in: Habermann, Mechthild
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Dudenverl., Mannheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.867.95
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Recht und Wirtschaft (BRuW)
    Signatur:
    05/AK 39580 H114
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB212060627
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Diewald, Gabriele; Thurmair, Maria
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783411732715
    Weitere Identifier:
    9783411732715
    RVK Klassifikation: GB 1602 ; GB 2980 ; GC 6009
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Bachelorstudium
    Umfang: 213 S.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Zusätzliches Online-Angebot unter www.duden.de/bachelor/loesungen

    Literaturverz. S. 212-213
  5. BA-Studium Germanistik
    ein Lehrbuch
    Autor*in: Bogdal, Klaus-Michael
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Rowohlt Taschenbuch-Verl., Reinbek bei Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.560.09
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB194252426
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Kauffmann, Kai; Mein, Georg
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3499556820; 9783499556821
    Weitere Identifier:
    9783499556821
    RVK Klassifikation: GB 1610 ; GB 2025 ; GB 2908
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: Rororo ; 55682 : Rowohlts Enzyklopädie
    Schlagworte: Germanistikstudium; Bachelorstudium
    Umfang: 344 S., graph. Darst., 190 mm x 125 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 323 - [345]