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Politik in der Bildungsgeschichte - Befunde, Prozesse, Diskurse
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Volksschule im 18. Jahrhundert
die Schulumfrage auf der Zürcher Landschaft in den Jahren 1771 - 1772 -
Den spezialisierten Anderen verstehen
Vom Wert transdisziplinärer Begegnungen -
Der Blick auf das andere Land
ein Vergleich der Perspektiven in Deutsch-, Französisch- und Russischlehrwerken -
Allgemeine Pädagogik
eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns -
Erziehungswissenschaft in Deutschland - quo vadis?
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Weiterbildungswiderstand
eine kritische Theorie der Verweigerung -
Schule im Kontext sprachlicher und soziokultureller Pluralität
Perspektiven von Schülerinnen -
"Sonst hat man ja nichts, wenn man nix lesen kann"
Alphabetisierung und Basisbildung mit Erwachsene ; eine qualitative Untersuchung zu Fehlentwicklungen beim schulischen Erwerb von Schriftsprachlichkeit und Lernerfolgen im Erwachsenenalter -
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien
eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus -
Geschichte des pädagogischen Denkens
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Sprachbiographien in der Migrationsgesellschaft
eine rekonstruktive Studie zu Bildungsverläufen von Germanistikstudent*innen -
Verkörperungen des Kollektiven
Wechselwirkungen von Literatur und Bildungsdiskursen seit dem 18. Jahrhundert -
Bildungsboom und "Bildungsgefälle"
räumliche Disparitäten, regionale Bildungsplanung und Bildungsexpansion in der alten Bundesrepublik -
Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache -
Hannah Arendt on educational thinking and practice in dark times
education for a world in crisis -
Handbuch Kulturelle Bildung
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Forsch!
Innovative Forschungsmethoden für die kulturelle Bildung -
Text- und Editionskritik als notwendige Aufgaben einer Historischen Bildungsforschung und als Voraussetzungen Pädagogischer Historiographie
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Schriftenreihe des Kultusministeriums Baden-Württemberg zur Bildungsplanung, Bildungsforschung, Bildungspolitik
Reihe A, Bildung in neuer Sicht -
Text- und Editionskritik als notwendige Aufgaben einer Historischen Bildungsforschung und als Voraussetzungen Pädagogischer Historiographie
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Politik in der Bildungsgeschichte - Befunde, Prozesse, Diskurse
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Methoden und Kontexte
historiographische Probleme der Bildungsforschung ; [internationale und interdisziplinäre Konferenz "Historische Bildungsforschung und Historische Semantik" ... vom 16. bis zum 19. März 2005 an der Pädagogischen Hochschule in Zürich] -
Tradition und Kontingenz
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Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne
zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung