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1. Zur Effektivität der Förderung der Leseflüssigkeit auf der Basis von Hörbüchern in Kombination mit wiederholtem Lesen: Weitere Evidenz

   Enhancing reading fluency and comprehension by repeated reading-while-listening: further evidence
   Autor*in: Walter, Jürgen

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Pabst Science Publishers, Lengerich

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-165976
   Schlagworte:	Lesen; Hörbuch; Effektivität; Förderung
   Weitere Schlagworte:	Array
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 3, S. 248-272