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1. Leseunterricht in der Schuleingangsphase

   Lernprozessdiagnostik und Förderung
   Autor*in: Neubauer, Anna

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Waxmann, Münster

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2958 N477

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB51051247X

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783830946502; 3830946503
   Weitere Identifier:	9783830946502
   RVK Klassifikation:	GB 2958 ; DP 4000 ; DT 1200 ; DT 1250 ; GB 2922 ; ES 685
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Sprachliche Bildung. Studien ; Band 14
   Schlagworte:	Leseunterricht; Eingangsstufe; Lerndiagnostik; Leseförderung; Erstleseunterricht; Grundschule
   Umfang:	240 Seiten, 24 cm x 17 cm, 465 g
   Bemerkung(en):	Literaturverzeichnis Seite 222-240 Zusammenfassung in englischer Sprache Dissertation, Karl-Franzens-Universität Graz, 2021