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  1. Versinnlichte Denk- und Sprachlehre
    mit Anwendung auf die Religions- und Sittenlehre und auf das Leben
    Verlag:  Mechitaristen-Congregations-Buchh., Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutsch; Gehörlosenpädagogik; Grammatikunterricht; Hörgeschädigtenunterricht; Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung
    Bemerkung(en):

    In Fraktur

  2. Phasengerechte Verkündigung
    Untersuchungen und Vorschläge zu Evangelientexten in einfacher Sprache für hörgeschädigte und spracharme Kinder
    Autor*in:
    Erschienen: 1973
    Verlag:  Neckar-Verlag, Villingen

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    H 11/147
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    SA 6666,15
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Samuel-Heinicke-Schule, Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen Leipzig
    2014/089
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    MB 91
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Evangelisches Bildungszentrum Haus Birkach, Bibliothek
    Mrp/1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    23/16804
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisches Stift, Bibliothek
    27 915
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    14 A 11591
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Po 2.040
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: BU 8700
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher ; 15
    Schlagworte: Hörgeschädigtenunterricht; Gehörlosenunterricht; Sonderschulunterricht / Einz. Unterrichtsfächer Religionsunterricht
    Umfang: 128 S.
  3. Die Geschichte der Schule für Gehörlose und für Hörbehinderte in Camberg/Ts
    160 Jahre Bildung und Erziehung in der Freiherr-von-Schütz-Schule, einer der ältesten Einrichtungen für Hörgeschädigte im deutschsprachigen Raum und der ältesten in Hessen
    Autor*in: Jung, Rosel
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Camberger Verlag Lange, Camberg

    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Archiv 89
    keine Fernleihe
    Badische Landesbibliothek
    81 A 2715
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Samuel-Heinicke-Schule, Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen Leipzig
    1978/373b
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 355.5 cam AR 9255,3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    31.825
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3874600254
    Auflage/Ausgabe: 3., erw. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenfolge goldener Grund ; 7/8
    Schlagworte: Taubstummenanstalt; Camberg / M.a. Erziehung, Bildung; Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung; Sonderschule; Hörgeschädigtenunterricht; Gehörlosen- und Schwerhörigenlehrer
    Umfang: 190 S, Karten, graph. Darst., Ill., Faks
    Bemerkung(en):

    1. u. 2. Aufl. u.d.T.: Jung, Rosel: Geschichte der Taubstummenschule in Camberg, Taunus

    Die Vorlage enthält insgesamt 2 Werke

    1. u. 2. Aufl. im Selbstverl. M. Neumann, Camberg. - Enth.außerdem: Priester, Carl: Gedenkblätter zur Feier des 50jährigen Bestehens des Taubstummen-Instituts zu Camberg am 14. Juni 1870

  4. Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern
    Bedeutung und Funktion für Sprachaufbbau und Entwicklung, dargest. am Beispiel gehörloser Kinder
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Groos, Heidelberg

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    83.235.88
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3872762869
    RVK Klassifikation: DT 4000 ; DT 6400
    Auflage/Ausgabe: 2. verb. Aufl.
    Schriftenreihe: Hörgeschädigtenpädagogik. Beiheft ; 9
    Schlagworte: Hörgeschädigtes Kind; Sprachgestörtes Kind; Schriftsprache; Hörgeschädigtenunterricht
    Umfang: 166 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 147 - 164

  5. Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern
    Bedeutung und Funktion für Sprachaufbau und Entwicklung, dargestellt am Beispiel gehörloser Kinder
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Groos, Heidelberg

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    82.635.17
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3872762869
    RVK Klassifikation: DT 4000 ; DT 6400
    Schriftenreihe: Hörgeschädigtenpädagogik. Beiheft ; 9
    Schlagworte: Hörgeschädigtes Kind; Sprachgestörtes Kind; Schriftsprache; Hörgeschädigtenunterricht
    Umfang: 164 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 147 - 164

  6. Versinnlichte Denk- und Sprachlehre
    mit Anwendung auf die Religions- und Sittenlehre und auf das Leben
    Verlag:  Mechitaristen-Congregations-Buchh., Wien

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutsch; Gehörlosenpädagogik; Grammatikunterricht; Hörgeschädigtenunterricht; Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung
    Bemerkung(en):

    In Fraktur