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  1. Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern
    Bedeutung und Funktion für Sprachaufbbau und Entwicklung, dargest. am Beispiel gehörloser Kinder
    Autor*in: Günther, Klaus-Burkhard
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Groos, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    83.235.88
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB004730534
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3872762869
    RVK Klassifikation: DT 4000 ; DT 6400
    Auflage/Ausgabe: 2. verb. Aufl.
    Schriftenreihe: Hörgeschädigtenpädagogik. Beiheft ; 9
    Schlagworte: Hörgeschädigtes Kind; Sprachgestörtes Kind; Schriftsprache; Hörgeschädigtenunterricht
    Umfang: 166 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 147 - 164