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Linguistik und Didaktik der Kindersprache im Grundschulalter
Untersuchungen zu Konstitution und Kohäsion von Schülertexten -
Kognitive und kommunikative Aspekte des Spracherwerbs
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Sprachliche Lernprozesse
lernpsychologische und linguistische Analyse des Erst- und Zweitspracherwerbs -
Normale und gestörte Kindersprache
linguistische Untersuchungen zum Erwerb von Syntax und Morphologie -
Zur Sprache von Kindern im Vorschulalter
eine Untersuchung in zwei Kindergärten aus dem niederdeutschen Sprachraum -
Adverbgebrauch in mündlichen und schriftlichen Texten von Grundschülern
ein Beitrag zur empirischen Pädolinguistik -
Modalverben in der Kindersprache
kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem können -
Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
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Zur Entwicklung semantisch-lexikalischer Strukturen bei vier-, acht- und zwölfjährigen Kindern
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Temporal reference in German child language
form and function of early verb use ; academisch proefschrift -
Modalverben in der Kindersprache
kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können" -
Zur Syntax geschriebener und gesprochener Sprache von Grundschülern
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Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften
Gegenüberstellung der Begriffsbildung ; eine empirische Untersuchung -
Zur Entwicklung der Syntax im Grundschulalter
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Strukturanalytische Untersuchung der Kindersprache
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Sprachbarrieren und Schulanfang
eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs - bis Achtjährigen -
Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
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Kommunikation unter Kindern
methodische Reflexion und exemplarische Beschreibung -
Temporal reference in German child language
form and function of early verb use -
Sprechersignale im kindlichen Dialog
exemplarische Analysen zum Beziehungsverhalten von vier- und sechsjährigen Kindern -
Strukturanalytische Untersuchung der Kindersprache
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Modalverben in der Kindersprache
kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können" -
Zur Syntax der gesprochenen und geschriebenen Sprache bei Kindern in der Grundschule
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Adverbgebrauch in mündlichen und schriftlichen Texten von Grundschülern
ein Beitrag zur empirischen Pädolinguistik -
Zur Syntax geschriebener und gesprochener Sprache von Grundschülern