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Zur Sprache von Grundschulkindern
Textproduktion, Wortartenverwendung und Textualität bei Dritt- und Viertklässlern -
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Kohäsion und Kohärenz: Indikatoren für Schreibentwicklung
zum Aufbau kohärenzstiftender Strukturen in instruktiven Texten von Kindern und Jugendlichen