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  1. Fachspezifischer Anhang zur Studien und Prüfungsordnung für Lehramtsstudiengänge an der J. W. Goethe-Universität Frankfurt am Main (SPoL) für das Studienfach Kunst für das Lehramt an Grundschulen (L1) ; Fachspezifischer Anhang zur Studien und Prüfungsordnung für Lehramtsstudiengänge an der J. W. Goethe-Universität Frankfurt am Main (SPoL) für das Studienfach Kunst für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen (L 2) und an Förderschulen (L 5) ; Fachspezifischer Anhang zur Studien und Prüfungsordnung für Lehramtsstudiengänge an der J. W. Goethe-Universität Frankfurt am Main (SPoL) für das Studienfach Kunst für das Lehramt an Gymnasien (L 3)
    hier: Erste Änderung ; genehmigt vom Hessischen Kultusministerium durch die Hessische Lehrkräfteakademie am 16. Juli 2015 ; genehmigt vom Präsidium in der Sitzung am 28. Juli 2015 [[Elektronische Ressource]]
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: UniReport ; Satzungen und Ordnungen
    Schlagworte: Prüfungsordnung; Kultusministerium; Lehramt; Akademisches Gymnasium
    Umfang: Online-Ressource
  2. Literaturbezogene Kompetenzen für das Lehramt Deutsch - Gegen Eingangsprüfungen, für einen Selbsttest
    Autor*in: Maiwald, Klaus
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lehramt; Bildungsstandard; Selbsttest; Fähigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 9-12
  3. Fehleranalyse in den schriftlichen Klausuren der Bachelorstudenten
    Autor*in: Ondráková, Jana
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Pazlarová, Alena (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schriftliche Prüfung; Konjunktiv; Fehleranalyse; Bachelorstudium; Konjunktiv II; Hradec Králové; Bachelorstudium; Studium; Deutsch; Lehramt; Bachelorarbeit; Fehler; Fremdsprache; Grammatik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zentrum und Peripherie : aus fremdsprachendidaktischer Sicht / Prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., Mgr. Jana Nálepová, Ph.D. ISBN (Hrsg.) ; Opava : Slezská Univerzita v Opavě, 2017, 978-80-7510-251-5, S. 97-208
  4. Werkstattbericht über ein Hochschulseminar (Lehramt) zur Ausgestaltung einer Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zum Thema "Verbale Gewalt 2.0"
    Autor*in: Marx, Konstanze
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Beißwenger, Michael (Herausgeber); Knopp, Matthias (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Forum angewandte Linguistik ; 63
    Schlagworte: Cyber-Mobbing; Gewalt; Lehramt; Unterrichtseinheit; Deutschunterricht; Cyber-Mobbing; Deutschunterricht; Hochschullehre; Social Media
    Weitere Schlagworte: Projektseminar; Hate Speech
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Soziale Medien in Schule und Hochschule: Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven. - Berlin [u.a.] : Lang, 2019., S. 245-278, ISBN 978-3-631-79162-2, Forum angewandte Linguistik ; 63
  5. Anhang I für den Studienanteil Deutsch im Studiengang Lehramt an Gymnasien vom 14. Juni 2023 zur Studien- und Prüfungsordnung Lehramt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 16. Januar 2023 (SPoL) : genehmigt vom Präsidium am 01. August 2023, genehmigt durch das Hessische Kultusministerium am 26. September 2023.
    Autor*in:
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: UniReport ; Satzungen und Ordnungen
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Bachelorstudium; Studienordnung; Lehramt
    Umfang: Online-Ressource
  6. Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive
    Autor*in: Trapp, Ricarda
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Marci-Boehncke, Gudrun (Akademischer Betreuer); Käppler, Christoph (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/38291
    Schlagworte: Neue Medien; Inklusion <Soziologie>; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Lehramtsstudent; Medienpädagogik; Lehramt; Deutschunterricht; Inklusion | Soziologie; Neue Medien; Digitalisierung
    Weitere Schlagworte: Medienbildung; Belief-Forschung; Lehramtsausbildung Deutsch
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2019
  7. Zum Diskurs des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Deutschdidaktik - ein weites Feld
    mit unterrichtspraktischen Modulen
    Autor*in: Graf, Günter
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Köster, Juliane (Verfasser); Schrey, Dieter (Verfasser); Mückel, Wenke (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834022349; 3834022349
    Weitere Identifier:
    9783834022349
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lehramt; Lehrerbildung; Theorie; Praxis
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutschdidaktik; didaktische Reduktion; Lehramt; Theorie-Praxis-Relation; Gegenstandsorientierung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 137 Seiten, Illustrationen, 23 cm