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1. Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive

   Autor*in: Trapp, Ricarda ; Marci-Boehncke, Gudrun ; Käppler, Christoph

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1197902899/34
   Zitierfähiger Link:	https://hdl.handle.net/2003/38291 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2019102503440380572836 http://hdl.handle.net/2003/38291

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Medienbildung; Belief-Forschung; Lehramtsausbildung Deutsch
   Lizenz:	kostenfrei

2. Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive

   Autor*in: Trapp, Ricarda

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
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   Zitierfähiger Link:

   http://hdl.handle.net/2003/38291 https://doi.org/10.17877/DE290R-20261

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeitenn (620)
   Schlagworte:	Medienbildung; Belief-Forschung; Lehramtsausbildung Deutsch
   Lizenz:	rightsstatements.org/page/InC/1.0/

3. Medien: Wissen – Können – Wollen. Festschrift zu Ehren von Professor Dr. Dr. Matthias Rath

   Autor*in: Höfer-Lück, Hanna ; Delere, Malte ; Vogel, Tatjana

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zitierfähiger Link:

   http://hdl.handle.net/2003/38466 https://doi.org/10.17877/DE290R-20385

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeitenn (620)
   Schlagworte:	Medienbildung; Ethik; Digitalität; Medienkritik
   Lizenz:	rightsstatements.org/page/InC/1.0/