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Bibliothek zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
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Bibliothek zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
6, Kleinere wissenschaftliche Beiträge zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache. Anhang: Verdeutschungswörterbuch -
Language in late modernity
interaction in an urban school -
Wie restringiert spricht die Unterschicht wirklich?
Eine empirische Studie zu den Differenzen in der Syntax der Mittelschicht und der Unterschicht -
Schülerdeutsch
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Arbeiten zur Soziolinguistik
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Teen speak
a collection of German and American slang -
Language in late modernity
interaction in an urban school -
Amerikanisch-englische und gesamtenglische Interferenzen der deutschen Allgemein- und Werbesprache im aktiven und passiven Sprachverhalten deutscher Grund-, Haupt- und Oberschüler
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Deutsche Schülersprache
Sprachgebrauch und Spracheinstellungen Jugendlicher in Deutschland -
Deutsche Schülersprache
Sprachgebrauch und Spracheinstellungen Jugendlicher in Deutschland -
Wie restringiert spricht die Unterschicht wirklich?
eine empirische Studie zu den Differenzen in der Syntax der Mittelschicht und der Unterschicht -
Schulschwierigkeiten von Dialektsprechern
empirische Untersuchung sprachabhängiger Schulleistungen und des Schüler- und Lehrerbewußtseins mit sprachdidaktischen Hinweisen -
Pennälersprache
Entwicklung,Wortschatz u. Wörterbuch -
Wissenschaftliche Monographien zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
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Untersuchungen zur Verwirklichung von Stellungnahme in der Schülersprache
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Bibliothek zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
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Wissenschaftliche Monographien zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
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Pennälersprache
Entwicklung,Wortschatz und Wörterbuch -
Kleinere wissenschaftliche Beiträge zur historischen deutschen Studentenund Schülersprache
Anhang: Verdeutschungswörterbuch -
Bibliothek zur historischen deutschen Studenten- und Schülersprache
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Ermittlung von Indikatoren für die Kompetenzeinschätzung von Schülertexten mittels computerlinguistischer Methoden und dialogische Entwicklung eines Prototyps für die computergestützte Analyse von Aufsätzen
Schlussbericht ; Bereich: Nachwuchsförderung in drei Schwerpunktfeldern des Rahmenprogramms zur Förderung der Empirischen Bildungsforschung ; Förderschwerpunkt: Kompetenzdiagnostik - Theoretische Aspekte der Kompetenzmessung unter Berücksichtigung unterschiedlicher Kompetenzdimensionen und zu Assessment-Verfahren sowie zu Problemen der Kompetenzbestimmung ; Laufzeit: 01.10.2009 bis 30.09.2012 -
Ermittlung von Indikatoren für die Kompetenzeinschätzung von Schülertexten mittels computerlinguistischer Methoden und dialogische Entwicklung eines Prototyps für die computergestützte Analyse von Aufsätzen
Schlussbericht ; Bereich: Nachwuchsförderung in drei Schwerpunktfeldern des Rahmenprogramms zur Förderung der Empirischen Bildungsforschung ; Förderschwerpunkt: Kompetenzdiagnostik - Theoretische Aspekte der Kompetenzmessung unter Berücksichtigung unterschiedlicher Kompetenzdimensionen und zu Assessment-Verfahren sowie zu Problemen der Kompetenzbestimmung ; Laufzeit: 01.10.2009 bis 30.09.2012 -
Deutsche Schülersprache
Sprachgebrauch und Spracheinstellungen Jugendlicher in Deutschland -
Pennälersprache
Entwicklung, Wortschatz u. Wörterbuch