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1. Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen

   Empirische Befunde aus den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch
   Autor*in: Roll, Heike

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; UTB GmbH, Stuttgart

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   Beteiligt:	Bernhardt, Markus (Herausgeber); Enzenbach, Christine (Herausgeber); Fischer, Hans E. (Herausgeber); Gürsoy, Erkan (Herausgeber); Krabbe, Heiko (Herausgeber); Lang, Martin (Herausgeber); Manzel, Sabine (Herausgeber); Uluçam-Wegmann, Isil (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830990888
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Auflage/Ausgabe:	1st, New ed.
   Schriftenreihe:	Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 48
   Schlagworte:	Schuljahr 7-8; Fachunterricht; Deutsch; Textproduktion; Türkisch; Muttersprache
   Umfang:	1 Online-Ressource (238 p.)

2. Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen

   Autor*in: Uluçam-Wegmann, Işil

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Waxmann Verlag, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN Foundation, The Hague

   Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven... mehr

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   Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven Handlungen orientiertes Schreiben als Lernmedium dienen kann, um Fachinhalte strukturiert und vertieft zu vermitteln. Zur Prüfung der Zusammenhänge zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten und fachlichem Wissen wurde der Ist-Stand der Schreibfähigkeiten von 1.718 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 and 8 an Gesamtschulen in NRW erhoben (davon 186 aus dem herkunftssprachlichen Unterricht Türkisch). Mit Blick auf das mehrsprachige Repertoire wurden Zusammenhänge zwischen schrift- und allgemeinsprachlichen Fähigkeiten in deutsch- und türkischsprachigen Textprodukten analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine koordinierte Sprachenbildung fächer- und sprachenübergreifende Denk- und Verstehensprozesse anbahnen kann.Am Projekt SchriFT sind Forschende aus den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Türkisch, Geschichte, Physik, Politik und Technik beteiligt. Diese Kooperation eröffnet eine multiperspektivische Sicht auf die im Projekt erhobenen Daten sowie die Erstellung fachspezifischer und fachübergreifender Sprachbildungskonzepte

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Manzel, Sabine (Verfasser); Lang, Martin (Verfasser); Krabbe, Heiko (Verfasser); Gürsoy, Erkan (Verfasser); Fischer, Hans E. (Verfasser); Enzenbach, Christine (Verfasser); Bernhardt, Markus (Verfasser); Roll, Heike (Verfasser)
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Schuljahr 7-8; Fachunterricht; Deutsch; Textproduktion; Türkisch; Muttersprache
   Umfang:	1 Online-Ressource (238 pages)

3. Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen

   Empirische Befunde aus den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch
   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Roll, Heike (Herausgeber); Bernhardt, Markus (Herausgeber); Enzenbach, Christine (Herausgeber); Fischer, Hans E. (Herausgeber); Gürsoy, Erkan (Herausgeber); Krabbe, Heiko (Herausgeber); Lang, Martin (Herausgeber); Manzel, Sabine (Herausgeber); Uluçam-Wegmann, Işıl (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830990888
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2020012415055779382079
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literatur und Rhetorik (800)
   Schriftenreihe:	Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 48
   Schlagworte:	Türkisch; Projektil <Physik>; Physik; Subjekt <Linguistik>; Sekundarstufe 1; Privatgebrauch; Schuljahr 7-8; Fachunterricht; Deutsch; Textproduktion; Muttersprache
   Umfang:	Online-Ressource