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  1. Die Kommasetzung als Problemkind des Orthographieerwerbs. Eine kritische Analyse der Kommadidaktik in Lehrwerken der Grundschule und der Sekundarstufe 1.
    Autor*in: Rademacher, Michaela
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Gretsch, Petra (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Umfang: Online-Ressource
  2. Textverstehen und Textverständlichkeit im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Hauptschule - Die Packungsbeilage für Arzneimittel
    Autor*in: Lauppe, Lynn Maria
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Gretsch, Petra (Array); Droll, Hansjörg (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Arzneipackungsbeilage
    Weitere Schlagworte: Beipackzettel
    Umfang: Online-Ressource
  3. Die Kommasetzung als Problemkind des Orthographieerwerbs. Eine kritische Analyse der Kommadidaktik in Lehrwerken der Grundschule und der Sekundarstufe 1.
    Autor*in: Rademacher, Michaela ; Gretsch, Petra
    Erschienen: 2017

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    kostenfrei
  4. Textverstehen und Textverständlichkeit im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Hauptschule - Die Packungsbeilage für Arzneimittel
    Autor*in: Lauppe, Lynn Maria ; Gretsch, Petra ; Droll, Hansjörg
    Erschienen: 2016

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Beipackzettel
    Lizenz:

    kostenfrei
  5. Visualisierungen und ihr Verhältnis zu didaktischen Zugängen zur Satzgrammatik – Eine theoretische und empirische Untersuchung grammatikdidaktischer Visualisierungen in Sprachbüchern des Deutschen als Erst‐, Zweit‐ und Fremdsprache
    Autor*in: Rödel, Laura ; Gretsch, Petra ; Kniffka, Gabriele ; Weth, Constanze
    Erschienen: 2018

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Visualisierungen; Grammatikdidaktik; Lehr-Lern-Medien; Lehrwerkanalyse; Sozialsemiotische Bildanalyse
    Lizenz:

    kostenfrei
  6. Alphabetisierung in der Zweitschrift Deutsch - Eine Untersuchung zur handschriftlichen Realisation der lateinischen Alphabetschrift von arabisch erstalphabetisierten SeiteneinsteigerInnen der Sekundarstufe I
    Autor*in: Leupolz-Oebel, Birgitta ; Kniffka, Gabriele ; Gretsch, Petra
    Erschienen: 2020

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Zweitschrifterwerb Deutsch; Alphabetisierung
    Lizenz:

    kostenfrei
  7. Zum Verhältnis von einfachen und komplexen Prozessen im Bereich der Early Literacy
    Autor*in: Gretsch, Petra ; Sauerborn-Ruhnau, Hanna

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Gretsch, Petra; Sauerborn-Ruhnau, Hanna: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. 41 2011
    Schlagworte: Article
    Lizenz:

    SchäfferPoeschelMetzler ; Germanistik ; Philology ; Gesamtabo2018
  8. Die Kommasetzung als Problemkind des Orthographieerwerbs. Eine kritische Analyse der Kommadidaktik in Lehrwerken der Grundschule und der Sekundarstufe 1.
    Autor*in: Rademacher, Michaela
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gretsch, Petra (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Umfang: Online-Ressource
  9. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484304277; 9783110927139; 9783111864488
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 237 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Focal ellipses are questions with an interrogative hiatus, such as »You were born on...?« This volume is the first to regard this phenomenon in terms of grammar theory and language acquisition theory. Among its most notable findings are the fact that, syntactically, focal ellipses are based on incomplete declarative sentences and are not wh-questions with the interrogative pronoun missing. From the acquisition viewpoint it is notable that focal ellipses appear earlier than wh-questions in the process of language acquisition. They can thus be said to play a cardinal role in the acquisition of interrogative forms in general and of focal structures in particular

    Main description: Fokale Ellipsen sind Fragen mit einer fragekonstitutiven Lücke, wie z.B. Sie sind geboren am? In diesem Buch wird erstmals das Phänomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive aufgearbeitet. Zu den bemerkenswerten Ergebnissen gehört, daß fokale Ellipsen in syntaktischer Hinsicht auf einem unvollständigen Deklarativsatz beruhen und somit keine w-Fragen mit fehlendem Interrogativpronomen darstellen. Aus erwerbstheoretischer Sicht ist hervorzuheben, daß fokale Ellipsen vor den ersten w-Fragen im Spracherwerb auftreten. Sie spielen somit eine herausragende Rolle im Frageerwerb allgemein und beim Erwerb von Fokusstrukturen im besonderen
  10. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783484304277; 3484304278
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Kindersprache
    Umfang: X, 237 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1998
  11. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110927139; 3110927136
    Weitere Identifier:
    9783110927139
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2012
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; PR: Library title; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Kindersprache; Deutsch; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  12. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Main description: Fokale Ellipsen sind Fragen mit einer fragekonstitutiven Lücke, wie z.B. Sie sind geboren am? In diesem Buch wird erstmals das Phänomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Main description: Fokale Ellipsen sind Fragen mit einer fragekonstitutiven Lücke, wie z.B. Sie sind geboren am? In diesem Buch wird erstmals das Phänomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive aufgearbeitet. Zu den bemerkenswerten Ergebnissen gehört, daß fokale Ellipsen in syntaktischer Hinsicht auf einem unvollständigen Deklarativsatz beruhen und somit keine w-Fragen mit fehlendem Interrogativpronomen darstellen. Aus erwerbstheoretischer Sicht ist hervorzuheben, daß fokale Ellipsen vor den ersten w-Fragen im Spracherwerb auftreten. Sie spielen somit eine herausragende Rolle im Frageerwerb allgemein und beim Erwerb von Fokusstrukturen im besonderen. Main description: Focal ellipses are questions with an interrogative hiatus, such as »You were born on...?« This volume is the first to regard this phenomenon in terms of grammar theory and language acquisition theory. Among its most notable findings are the fact that, syntactically, focal ellipses are based on incomplete declarative sentences and are not wh-questions with the interrogative pronoun missing. From the acquisition viewpoint it is notable that focal ellipses appear earlier than wh-questions in the process of language acquisition. They can thus be said to play a cardinal role in the acquisition of interrogative forms in general and of focal structures in particular.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484304277
    Weitere Identifier:
    9783110927139
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Umfang: Online-Ressource (X, 237 S.)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  13. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.037.15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CQ 0117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    Signatur:
    G 20 - G 74
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 ER 910 G834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3484304278
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 150 ; ER 910
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Kindersprache
    Umfang: X, 237 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Tübingen, Univ., Diss., 1998
  14. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: [2000]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484304277
    Weitere Identifier:
    9783110927139
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ER 910 ; ES 150
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten
    Schlagworte: Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Kindersprache
    Umfang: Online-Ressource (X, 237 S.)
  15. Syntax
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2020
    Verlag:  UTB, Paderborn ; Verlag Ferdinand Schöningh

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: best 2019/12
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    bestellt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Kniffka, Gabriele (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825253264; 3825253260
    Weitere Identifier:
    9783825253264
    Schriftenreihe: LiLA - Linguistik fürs Lehramt
    Umfang: 200 Seiten, 21.5 cm x 15 cm
  16. Alphabetisierung in der Zweitschrift Deutsch - Eine Untersuchung zur handschriftlichen Realisation der lateinischen Alphabetschrift von arabisch erstalphabetisierten SeiteneinsteigerInnen der Sekundarstufe I
    Autor*in: Leupolz-Oebel, Birgitta
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kniffka, Gabriele (AkademischeR BetreuerIn); Gretsch, Petra (AkademischeR BetreuerIn); Kniffka, Gabriele; Gretsch, Petra
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freiburg, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2020
  17. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783484304277
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ES 150 ; ER 910
    Auflage/Ausgabe: Repr.
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; ; Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Kindersprache;
    Umfang: X, 237 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1998
  18. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 423661
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Cde-2.352
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    2000 8 035994
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 150 G834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2001/78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 10.2 Gre 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    17.52/17
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 50216
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2001/1508
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/385/427
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2000 A 12192
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    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Sh 951,55
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    101 A 3352
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Au 9766
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    E 05 gre 00
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    deu 184/g72
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    QA 2846
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2004 BA 9139
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    5110-728 2
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ES 150 GRE
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ET 730 G834
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    50C/7870
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    40 A 15279:1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    40 A 15279:2
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    GJ 600.428
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3484304278
    RVK Klassifikation: ER 910 ; ER 300 ; ES 150
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Focus (Linguistics); Grammar, Comparative and general; Language acquisition; Pragmatics; Semantics
    Umfang: X, 237 S, graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [227] - 237

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1998
  19. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484304277; 9783110927139; 9783111864488
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 237 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Focal ellipses are questions with an interrogative hiatus, such as »You were born on...?« This volume is the first to regard this phenomenon in terms of grammar theory and language acquisition theory. Among its most notable findings are the fact that, syntactically, focal ellipses are based on incomplete declarative sentences and are not wh-questions with the interrogative pronoun missing. From the acquisition viewpoint it is notable that focal ellipses appear earlier than wh-questions in the process of language acquisition. They can thus be said to play a cardinal role in the acquisition of interrogative forms in general and of focal structures in particular

    Main description: Fokale Ellipsen sind Fragen mit einer fragekonstitutiven Lücke, wie z.B. Sie sind geboren am? In diesem Buch wird erstmals das Phänomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive aufgearbeitet. Zu den bemerkenswerten Ergebnissen gehört, daß fokale Ellipsen in syntaktischer Hinsicht auf einem unvollständigen Deklarativsatz beruhen und somit keine w-Fragen mit fehlendem Interrogativpronomen darstellen. Aus erwerbstheoretischer Sicht ist hervorzuheben, daß fokale Ellipsen vor den ersten w-Fragen im Spracherwerb auftreten. Sie spielen somit eine herausragende Rolle im Frageerwerb allgemein und beim Erwerb von Fokusstrukturen im besonderen
  20. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB256.00 G834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    HZB13241
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SDV 6150/110
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp1.4/8580
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Landau
    Signatur:
    deu 246-34
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3H 11772
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 84064/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BHC1334
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CDO1983
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    nc49370
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    CDO1608
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3484304278
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Ellipse <Linguistik>; Kindersprache; Aussagesatz; Deutsch
    Umfang: X, 237 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1998
  21. Visualisierungen und ihr Verhältnis zu didaktischen Zugängen zur Satzgrammatik – Eine theoretische und empirische Untersuchung grammatikdidaktischer Visualisierungen in Sprachbüchern des Deutschen als Erst‐, Zweit‐ und Fremdsprache
    Autor*in: Rödel, Laura
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gretsch, Petra (AkademischeR BetreuerIn); Kniffka, Gabriele (AkademischeR BetreuerIn); Weth, Constanze (AkademischeR BetreuerIn); Gretsch, Petra (Gutachter); Kniffka, Gabriele (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freiburg, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2018
  22. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110927139; 3110927136
    Weitere Identifier:
    9783110927139
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2012
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; PR: Library title; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Kindersprache; Deutsch; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  23. Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und Kindersprache
    Autor*in: Gretsch, Petra
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783484304277; 3484304278
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 427
    Schlagworte: Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Aussagesatz; Deutsch; Ellipse <Linguistik>; Kindersprache
    Umfang: X, 237 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1998
  24. Alphabetisierung in der Zweitschrift Deutsch - Eine Untersuchung zur handschriftlichen Realisation der lateinischen Alphabetschrift von arabisch erstalphabetisierten SeiteneinsteigerInnen der Sekundarstufe I
    Autor*in: Leupolz-Oebel, Birgitta
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kniffka, Gabriele (Akademischer Betreuer); Gretsch, Petra (Akademischer Betreuer); Kniffka, Gabriele (Gutachter); Gretsch, Petra (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Zweitschrifterwerb; Alphabetisierung; Buchstabenschrift; Schrift; Sekundarstufe 1; Deutschunterricht; Zweitschrifterwerb; Alphabetisierung
    Weitere Schlagworte: Zweitschrifterwerb Deutsch; Alphabetisierung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freiburg, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2020
  25. Visualisierungen und ihr Verhältnis zu didaktischen Zugängen zur Satzgrammatik – Eine theoretische und empirische Untersuchung grammatikdidaktischer Visualisierungen in Sprachbüchern des Deutschen als Erst‐, Zweit‐ und Fremdsprache
    Autor*in: Rödel, Laura
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Gretsch, Petra (Akademischer Betreuer); Kniffka, Gabriele (Akademischer Betreuer); Weth, Constanze (Akademischer Betreuer); Gretsch, Petra (Gutachter); Kniffka, Gabriele (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Visualisierung; Satzgrammatik; Sprachlehrbuch; Deutschunterricht; Satzglied; Grammatikunterricht; Deutschunterricht; Visualisierung; Satzgrammatik
    Weitere Schlagworte: Visualisierungen; Grammatikdidaktik; Lehr-Lern-Medien; Lehrwerkanalyse; Sozialsemiotische Bildanalyse
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freiburg, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2018