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1. Wendepunkte in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung

   Teil 2
   Autor*in:

   Erschienen: 2024

   Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Targońska, Joanna (Herausgeber); Jakosz, Mariusz (Herausgeber); Chabros, Eliza (Verfasser); Gierzyńska, Marta Anna (Verfasser); Hradílková, Helena (Verfasser); Jakosz, Mariusz (Verfasser); Janicka, Monika (Verfasser); Jarmalavičius, Dalius (Verfasser); Kowalonek-Janczarek, Monika (Verfasser); Kretzer, Michael M. (Verfasser); Pukevičiūtė, Virginija Jūratė (Verfasser); Pytlik, Petr (Verfasser); Targońska, Joanna (Verfasser); Widawska, Barbara (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783847016830
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2024030700450084205714
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen ; 4
   Schlagworte:	Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen; Lehr-Lern-Forschung; Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Fremdsprachenlernen; Fremdsprache; Ausländer
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; Lehrmethoden; Lehrkraft; Frühes Fremdsprachenlernen; Wortschatzkompetenz; Soft Skills; Digitale Medien; Schreibfertigkeit; Humor; Lehr- und Lernmittel; Geschichtskulturelles Lernen; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Lehrerbildung; Digitale Wende; Kompetenzen; Fremdsprachendidaktik; Sprachbildung; (VLB-WN)9563; (Artikeltyp)U2130; (Produktgruppe)210
   Umfang:	Online-Ressource, 196 Seiten