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Warum nicht zehn Werke für alle verbindlich?
Bildungspolitische Erinnerungen an Hessens Weg aus verordneten Geschichtsbildern -
Leo Weisgerbers Sprachdenken
kein Denken im Geist oder Buchstaben Humboldts -
Wilhelm von Humboldt: Sprache heftet, leitet und bildet
vom "conventionellen Gebrauch der Sprache", von Nationen und von Frauen und Männern -
Germanistikstudium als Deutschlehrerausbildung in der Kritik
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Das Wissen der Deutschlehrer, das Wissen der Deutschdidaktiker und das Wissen der Bildungspolitiker
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Literaturdidaktik
Ankunft im Demokratischen? -
"Die Ereignisse der Geschichte liegen nicht offen da, daß man sie rein abzulesen vermöchte"
literarisch-ästhetische Bildung in politischen und lebensgeschichtlichen Kontexten -
Wilhelm von Humboldt: Sprache heftet, leitet und bildet
vom "conventionellen Gebrauch der Sprache", von Nationen und von Frauen und Männern -
Warum über Sprache metaphorisch reden?
zum wissenschaftstheoretischen Status eines Metaphernfeldes in der Kawi-Einleitung -
Nation als geistige Form der Menschheit
Wilhelm von Humboldts Sprachdenken als Exegese der "conditiones humanae"