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  1. Mentale Modelle der Führenden
    Semantische Analyse des Sprechens über Changeprozesse
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, Bonn

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.11811/8976
    Schlagworte: Sprechen; Kognitives Schema; Semantische Analyse; Metapher
    Weitere Schlagworte: Mentale Modelle; Behördenmodernisierung; Leadership; Metaphernanalyse; Frameanalyse; Changemanagement; Transformation; Organisationsentwicklung; frame analysis; Mental models; government modernization; metaphor analysis; change management; organizational development
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Bonn, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität, 2020

  2. Mentale Modelle der Führenden : Semantische Analyse des Sprechens über Changeprozesse
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

    Diese Studie ist eine Single-Case-Studie, welche die Initialphase der Modernisierung einer nordrhein-westfälischen Staatsverwaltungsbehörde untersucht. Es werden mentale Modelle der Führenden anhand von Interviews identifiziert, wobei insbesondere... mehr

     

    Diese Studie ist eine Single-Case-Studie, welche die Initialphase der Modernisierung einer nordrhein-westfälischen Staatsverwaltungsbehörde untersucht. Es werden mentale Modelle der Führenden anhand von Interviews identifiziert, wobei insbesondere Metaphern und Frames als Indikatoren für mentale Modelle in den Fokus rücken. Die Grundidee ist, dass Veränderungsprozesse nur dann gelingen, wenn mentale Modelle (Grundannahmen, Überzeugungen, Erklärungszusammenhänge) sowie die damit verbundenen Sprach- und Interaktionsmuster reflektiert, verändert und konsensfähig gemacht werden. Die Studie ist im Bereich der angewandten Linguistik verortet. Sie verbindet kognitionssemantische und metaphernanalytische Methoden und diskutiert die Erkenntnisse im Kontext vom transformationalen und organisationalen Veränderungslernen.

     

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