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  1. Mit Max ist nicht gut Kirschen essen
    literatur- und sprachwissenschaftliche Betrachtungen zu Jakob Arjounis Kriminalroman "Chez Max"
    Erschienen: 2008

    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Deutscher Germanisten-Verband; Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes; Göttingen : V & R Unipress, 1954-; 55, 2008, H. 2, S. 202-212; 24 cm
    Weitere Schlagworte: Arjouni, Jakob (1964-2013)
  2. Epochen der deutschen Literatur
    Einführung und Wissensquiz ; von Andreas Gryphius bis Konstantin Wecker ; Informationstexte, Arbeitsblätter und Ratekarten mit Lösungen für den Deutschunterricht ab der Mittelstufe
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verbenatus, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783943080490
    Weitere Identifier:
    9783943080490
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 62 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  3. Epochen der deutschen Literatur
    Autor*in:
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Verbenatus, [Paderborn]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783943080513
    Weitere Identifier:
    9783943080513
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 1 CD-ROM, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Titel auf dem Label

  4. Epochen der deutschen Literatur
    Autor*in:
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verbenatus, [Paderborn]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783943080506
    Weitere Identifier:
    9783943080506
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)CD-ROM; (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 1 CD-ROM, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Titel auf dem Label

  5. Aufgabenstellungen als Sprechakte des Aufforderns
    Erschienen: 2006

    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Deutscher Germanisten-Verband; Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes; Göttingen : V & R Unipress, 1954; 53(2006), 4, Seite 424-448

  6. Hindernis oder didaktischer Trick?
    indirekte Aufforderung in schulischen Aufgabenstellungen
    Erschienen: 2006

    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Deutscher Germanisten-Verband; Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes; Göttingen : V & R Unipress, 1954; 53(2006), 4, Seite 450-472

  7. Freiarbeit zur Weimarer Klassik
    Kopiervorlagen mit Lösungen für die Mittelstufe
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Verbenatus-Verl., Paderborn

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    AB 26141
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783981417272
    Schriftenreihe: Deutsch: Lernzirkel Klassik
    Schlagworte: Deutsch; Mittelstufe; Literatur
    Umfang: 59 Bl., Ill., Kt.
  8. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe
    Erschienen: 2005

    Universitätsbibliothek Paderborn
    PQ306
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Umfang: XI, 451 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2005

  9. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe
    Erschienen: 2005

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2005

  10. Epochen der deutschen Literatur – Einführung und Wissensquiz
    von Andreas Gryphius bis Konstantin Wecker ; Informationstexte, Arbeitsblätter und Ratekarten mit Lösungen für den Deutschunterricht ab der Mittelstufe
    Autor*in:
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Verbenatus, Paderborn

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    YE 11289
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783943080506
    Schlagworte: Literatur; Sekundarstufe; Deutsch
    Umfang: 64 S. - 1 CD-ROM, Ill., 12 cm
  11. Aufgabenstellungen im Deutschunterricht
    eine Anleitung zur Formulierung verständlicher schriftlicher Aufgaben in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Sprachwissenschaften
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lit, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783825896508; 3825896501
    Weitere Identifier:
    9783825896508
    Schriftenreihe: Didaktik ; Bd. 9
    Schlagworte: Deutsch; Verb; Direktiv; Verständlichkeit; Schulbuch; Deutschunterricht; Deutsch; Anforderung; Wortfeld; Schulbuch; Deutschunterricht; Gymnasium
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Deutschunterricht; (VLB-FS)Aufgaben; (VLB-FS)Sprachwissenschaft; (VLB-FS)Gymnasium; (VLB-FS)Oberstufe; (VLB-FS)Sekundarstufe II; (VLB-PF)BC: Paperback
    Umfang: VIII, 299 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2005

  12. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Verb; Direktiv; Verständlichkeit; Schulbuch; Deutschunterricht; Deutsch; Anforderung; Wortfeld; Schulbuch; Deutschunterricht; Gymnasium
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2005

  13. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutsch; Verb; Direktiv; Verständlichkeit; Schulbuch; Deutschunterricht; Deutsch; Anforderung; Wortfeld; Schulbuch; Deutschunterricht; Gymnasium
    Umfang: XI, 451 S., Ill, graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2005

  14. Mit Sprachspielen den Ausdruck verbessern
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Verbenatus, [Paderborn]

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783943080087
    Weitere Identifier:
    9783943080070
    Schlagworte: Sprachspiel; Deutschunterricht; Sekundarstufe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paper over boards; Deutschunterricht Sprachspiele Förderung Deutsch Ausdruck Wortschatz Wortschatzarbeit; (VLB-WN)9574: Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 1 CD-ROM, 12 cm
    Bemerkung(en):

    Titel auf dem Label

  15. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    Erschienen: 2005

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Lizenz:

    kostenfrei

  16. Deutschaufgaben verständlich formulieren : eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe
    Erschienen: 2005

    von Stefanie Schäfers ; Paderborn, Univ., Diss., 2005 mehr

     

    von Stefanie Schäfers ; Paderborn, Univ., Diss., 2005

     

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      BibTeX-Format
    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  17. Aufgabenstellungen im Deutschunterricht
    eine Anleitung zur Formulierung verständlicher schriftlicher Aufgaben in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Sprachwissenschaften
    Erschienen: 2006
    Verlag:  LIT, Münster

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 2926 S294
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3825896501; 9783825896508
    RVK Klassifikation: DP 3400 ; GB 2926 ; GB 2950
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Didaktik ; 9
    Schlagworte: Deutsch; Verb; Direktiv; Verständlichkeit; Schulbuch; Deutschunterricht; Anforderung; Wortfeld; Gymnasium
    Umfang: VIII, 299 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2005

  18. Deutschaufgaben verständlich formulieren
    eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe
    Autor*in:
    Erschienen: 2005

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Schäfers, Stefanie
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2946
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Deutsch; Verb; Direktiv; Verständlichkeit; Schulbuch; Deutschunterricht; Anforderung; Wortfeld; Gymnasium
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2005

  19. Deutschaufgaben verständlich formulieren : eine sprachwissenschaftliche Untersuchung schulischer schriftlicher Aufgabenstellungen am Beispiel des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe
    Erschienen: 2005

    von Stefanie Schäfers ; Paderborn, Univ., Diss., 2005 mehr

     

    von Stefanie Schäfers ; Paderborn, Univ., Diss., 2005

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)