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Kunst als Auslöser für sprachliche Prozesse im DaF-/DaZ-Unterricht
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Fächerübergreifender DaF-Unterricht Kunst – Hinweise für die Integration von Sachfachaspekten
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Fächerübergreifender Deutsch-als-Fremdspracheunterricht als Brücke zum deutschsprachigen CLIL. Praxisnahe Hinweise und Vorschläge für Lehrerbildung und Unterrichtsgestaltung mit besonderem Bezug zu (Deutschen) Schulen im Ausland
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Aufgabenorientiertes und projektorientiertes Lernen im DaF-Unterricht
Genese und Entwicklung -
Kontakte knüpfen
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Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund
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Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)
Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung -
Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)
Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung -
Grenzüberschreitungen
der Einsatz von Musik, Fotos und Kunstbildern im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Schule und Fortbildung -
Kontakte knüpfen
Buch -
Sprache und Fach
integriertes Lernen in der Zielsprache Deutsch -
Zwischendurch mal ... kurze Geschichten
Niveau A2 - B2 ; Kopiervorlagen -
Aufgabenorientiertes und projektorientiertes Lernen im DaF-Unterricht
Genese und Entwicklung -
Zwischendurch mal ... Gedichte
Niveau A1 - C1 ; Kopiervorlagen -
Herz oder Pistole?
Kommunikatives für den Unterricht -
Lernen an Stationen
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Musik und Kunst im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
mit Kopiervorlagen -
Aufgabenorientiertes und projektorientiertes Lernen im DaF-Unterricht
Genese und Entwicklung -
Aktiv und kreativ lernen
Projektorientierte Spracharbeit im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.Deutsch als Fremdsprache/ PDF-Download -
Wir und die anderen
Literatur zur Ausländerproblematik im DaF-Unterricht -
Aktiv und kreativ lernen
projektorientierte Spracharbeit im Unterricht "Deutsch als Fremdsprache" -
Grenzüberschreitungen. Der Einsatz von Musik, Fotos und Kunstbildern im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Schule und Fortbildung
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Lernstrategien
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Landeskunde und kulturelles Lernen
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Wie Jugendliche Deutsch lernen